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子情境1 井下水准及剖面测量(6学时)
一、工作任务书
班级: 组别: 姓名: 学号:
任务要求
完成200米水准线路测量及地板纵剖面测量,计算高程成果绘出剖面图
技术要求
每站用两次仪器高观测,两次仪器高之差应大于10cm,高差的互差不应大于5mm,井下每组水准点间高差应采用往返测量的方法确定,往返测量高差的较差不应大于Ⅰ级±50mm、Ⅱ级±100
基本工作步骤
(1)布置水准线路(2)水准点作为转点,用两次仪器高测转点间高差(3)每隔10米标志中间点,依次立尺并读数(4)计算转点间高差及各水准点高程,计算各中间点高程(5)水准线路返测(6)选择水平比例尺、竖直比例尺(7)绘制坡度计算表格绘制巷道剖面图
仪器与工具
水准仪、水准尺、绘图工具、计算器
需提交的成果
水准测量记录、高程计算结果、剖面测量记录计算表、巷道纵剖面图
示意图
二、教学过程设计
工作过程
时间
工作任务
教学组织
媒介
资讯
50
分析矿井资料、明确高程测量要求
提供引导文、教师指导查阅规程、分析矿井资料
校本教材,煤矿测量规范,测量资料
决策
20
确定水准测量方案:线路、等级
分组讨论
校本教材,任务书
计划
20
确定测量方法、选定仪器工具、限差,熟悉作业环境,制定作业计划,明确分工
教师指导小组查阅矿井资料、制定作业计划
校本教材,产品说明书,水准仪说明书,鉴定书
实施
150
以小组为单位完成井下水准测量及巷道剖面测量:安置水准仪、观测、记录、立尺、选点、计算、绘图,提交成果
实际环境下分小组作业、教师示范指导
任务书,工作计划,校本教材
检查
20
对照限差检查作业成果、检查作业过程
教师检查、小组汇报
检查表,(自评、互评、教师评价)
评价
10
评价作业成果及每个学生完成任务情况
教师评价、作业小组互评、提出改进意见
评价表
反馈表
三、引导文
学习情境2 建立井下高程控制系统 子情境1 井下水准及剖面测量
引导文
1
完成本项任务要依据那些资料?我们是否具备了这些资料?
要点:
2
规程中对井下水准测量的测站和线路检核有什么限差要求?
要点:
3
井下水准测量需要哪些仪器工具?
要点:
4
水准及剖面测量作业:安置水准仪、观测、记录、立尺、选点、计算、绘图,提交成果。
5
作业过程中你完成了哪些任务,是否尽到职责?还有哪些项目没有训练?
要点:
6
井下水准测量外业中立尺点的位置和地面有区别,记录时要标记。
要点:
四、决策计划单
班级: 姓名: 学号:
学习领域: 学习情境: 子情境:
工作任务
项目资料
作业依据
基本方案
作业方法
工作组织
进度安排
仪器工具
五、教学单元评价表
班级
姓名
所在小组
学号
小组成员
子情境名称
评价项目
评价内容
评价方式
备注
学生自评
小组互评
教师评价
重点技能
考核
敬业精神
1.出勤情况
2.工作态度
3.爱护仪器工具
4. 遵守制度
5. 吃苦耐劳
专业能力
6.资料的收集与利用情况
7.作业方案的合理性
8.操作的正确性
9. 团队成果质量
10. 履行职责情况
11.提交资料及时、齐全
方法能力
12.沟通与交流
13 对作业依据的把握
14.作业计划的合理性
15.作业效率
社会能力
16.团队协作
17.请教与互助
18.安全、环保意识
综合评价
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