九年级语文第五单元导学案.docxVIP

17、智取生辰纲导学案 【学习目标】 知识目标： 1. 巩固小说的有关知识：小说三要素。 2. 了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标 : 1．理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。 2．学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观 : 引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美 能力。 【学习重点】 1. 通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。 2. 晁盖等人智取生辰纲的过程。 【学习难点】 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。 一、预习导学 【知识链接】 1——题目解读：本文节选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”，课文 所选的这一部分是从杨志押解生辰纲上路开始写起的，也是整个故事的高潮部分，虽然是节选，但有相对 独立的故事情节，富有戏剧性。 【知识链接】 2——走近作者： 施耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，曾在钱塘生活。自 20 世纪 20 年代以来，江苏兴化地区陆续发现了一些有关施氏的资料，对其生平有较详细的说法，然可疑之处颇多。 著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说《水浒》。 【知识链接】 3——相关资料：大名府梁中书要把千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆贺生日。因梁中 书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，所以这次改派精明能干的杨志押送。