最新2020年人教版数学二年级上册全册课件.pptx

（最新）人教版二年级上册;第1单元 长度单位;第一单元;长度单位;如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？;;;请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。;2.找一找、量一量;3.看一看，铅笔长（ ）厘米。;4.量一量;5.估一估，量一量。;6.量一量。;解决问题; 君君的日记; 君君的日记;旗杆的高;10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。; 长28（ ）;（二）下面的长度单位对吗？;√;作业：第10页练习一，第9题。;第二单元;100以内的不进位加法;;;;;;;;100以内的加法和减法（二）;（一）口算我最棒。;34+12= 4+45=;二（3）班37人;二、探究新知;二、探究新知;想：个位上6加7 得（ ）该怎样写？;;7; 4 9 ＋4 4; 6 ＋ 1 8 6;你有什么收获？;例1：;练一练：用竖式计算;例2：;;1、填空：; 6 5 2;　　大猴子摘了65个桃子，送了23个给小猴子后，大猴子还剩下几个桃子？;;8;51-6= ;;;51-36=;51-36=;51-36=;51-36=;50-24=;100以内的加法和减法（二）;;二、探究新知;说说哪种写法 适合你。;或;请你试一试。;三、知识运用;三、知识运用;4. 解决问题。;四、课堂作业;100以内的加法和减法（二）;一、复习导入，揭示课题;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;三、知识运用;三、知识运用;（三）拓展练习;四、作业;解决问题;一、创设情境，导入新知 六一儿童节快到了，明明想要给自己买一些新玩具，可是面对那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具，同学们，你们愿意帮助明明吗？现在，就让咱们一起跟着明明去商店看一看吧！ ;小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求 56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。;答：一辆小汽车 元。;三、深入理解，巩固练习;三、深入理解，巩固练习;三、深入理解，巩固练习;三、深入理解，巩固练习;作业：第44页练习九，第7题、第8题。; ;;12＋34=;54＋18=;3、不退位减法;4、退位减法;5、加减混合与小括号;笔算时要???意什么？;;;;第三单元;;;二、动手操作，探究新知;２、比一比，感知角的大小;３、学习画角;（ ）;２. 下面图形中各有几个角？;３. 指一指哪里有角。;今天这节课你有哪些收获？ 你还有哪些问题？; ;一、抽象直角;;;;;;;;二、量直角;;三、画直角;;;;锐角和钝角;边;;;上海杨浦大桥;;找一找，有哪些角？是什么角？;;;;判断：;● 博士 ;请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？;用你的四肢表示出直角、锐角和钝角。; 直角比钝角（ ） 1.大 2.小 3.一样大; 画一个自己喜欢的角，并且写上它的名称。; 所有的锐角都一样大( ) 所有的钝角都一样大( ) 所有的直角都一样大( ); 这个角是钝角。 （ ） 1.对 2.不对;数角; 设计要求： 用直角、锐角和钝角以及所学过 的图形设计一幅美丽的图案。先构思， 再动手画，比一比，谁画的图案最美， 并给自己的画取一个好听的名字。 ; ; ; 下面的图形哪些是角？;二、小组合作，归纳整理;;;;;小小角，真简单， ;角的分类：;;;;;;;;;;;;;;;;下面哪几个图形是直角？;画一画 从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角，一个锐角。;数一数，下面图形中各有几个角？;; 一张长方形纸，如果一刀剪去一个角，剩下几个角？你能想到几种不同剪法呢？; ;第四单元; 乘法的初步认识;表内乘法（一）;一、情境引入;二、探究新知;每架小飞机里有多少人？;;3+3+3+3+3=15;过山车里共有多少人？; 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2;3＋3＋3＋3＋3＝15;5＋5＋5＝15;3＋3＋3＋3＋3＝15 ;8 4;7 5;找朋友小游戏;五、课堂作业;四、课堂小结：;谢谢！;;一、复习旧知;游戏二 开火车;3×4=　　　2×2= 1×3=