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编辑版编辑版编辑版编辑版有的家长对教孩子数数很重视当看到孩子会数到几十以至一百就十分高兴大有以为这就表示孩子会数数之意殊不知幼儿善于长于机械记忆让他们顺口溜式地背过一连串数字这并不很难做到但这离他们学会正确点数还差得很远呢按物点数是幼儿数数的一种基本方式和认识数的实际含义的基础作为教师以及家长首先要明确教幼儿按物点数的要求即会用右手食指从左到右手口物一致的点着实物一个一个的数当数到最后一个数时用手指在被数物体的周围划一个圈同时说出所数物体的总数以上要求中手口物一致的点数是个关键幼儿只有会这样的来
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有的家长对教孩子数数很重视,当看到孩子会数到几十以至一百,就十分高兴, 大有以为这就表示孩子会数数之意。殊不知,幼儿善于、长于机械记忆,让他们 顺口溜式地背过一连串数字,这并不很难做到,但这离他们学会正确点数还差得 很远呢。
按物点数是幼儿数数的一种基本方式和认识数的实际含义的基础, 作为教师以及
家长,首先要明确教幼儿按物点数的要求,即:
会用右手食指,从左到右手、口、物一致的点着实物一个一个的数;当数到最后 一个数时,用手指在被数物体的周围划一个圈,同时说出所数物体的总数。
以上要求中,“手、口、物一致的”点数是个关键。幼儿只有会这样的来
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