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考点五图文转换 语言文字运用  精做课标真题,把握复习方向〃 1.2013·新课标全国1)下面是我国颁布的“中国环境标志” 请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意 简明,句子通顺,不超过70个字。 个 ONMENTA  解析本题是图文转换题。首先要注意要求:除文字以外 的构图要素及其寓意。还要认真观察图片:中间有山、水、 太阳,外围是十环,体会它的象征意义。 答案(示例图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个 环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围 的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护 环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓 意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。  2.(2013新课标全国Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”,请 写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺, 不超过70个字。  解析“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆 形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标 志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形, 寓意为节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起, 人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水 汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点), 且水滴正处在“心”字的中间一点处,说明节约用水需要每 个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水。由于 有字数限制,可以在此基础上筛选关键信息,进行整合。  答案图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征 节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每 滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。  3.2014新课标全国1)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步 构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过75个字。 查阅(行装 访谈)(联谊 资料 参观 考察 准备 实施 瑶族村 3日行  解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达 简明、连贯、得体、准确的能力。该图应属于思维导图类, 要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心 “瑶族村3日行”。下级节点分为两个方面—“准备”和 “实施”,每个方面又包含新的子节点。 答案(示例本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅 资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动 有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。  4(2014新课标全国Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言 连贯,不超过75个字。 人人)/组长 美食 物品参写/协调 评比/游艺 准备 活动 小组 班级 春游 分5组  解析本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的 能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系,准确描述 出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动內容。 图示“分5组”是组织形式,图示“小组”统领的是准备和 要求,图示“班级”统领的是活动内容。 答案(示例本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备 所需物品,要求人人参与,组长负责协调。各组拿出美食 进行班级评比,并参加游艺活动。