兴趣小组活动总结_2.docx

兴趣小组活动总结 小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、 它是数学教学工作别可缺少的 一部分。 一、组织灵便多样的兴趣小组 学科教学是班级授课制， 教学目标面对全体学生， 教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是， 实际上，学生由于家庭妨碍别同，学前教育别 同，性格特征别同， 个人天赋别同， 对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异， 为解 决统一要求与实际差异之间的矛盾， 在活动课程中学生能够依照自己的水平和爱好自主挑选 兴趣小组。 能够参加本年级兴趣小组，也能够自发组织兴趣小组。 二、打破统一的课堂教 学要求， 挑选生动有味的活动内容， 激发学生的学习兴趣， 提高学习兴趣算是要唤起和保持 学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素妨碍学生的学习动机。 （一）挑选新鲜的 内容，引发学生的学习兴趣 低年级学生的思维以直观形象为主，应挑选 “摆火柴棍 ”、 “七 巧板拼图 ”、“照镜子 ”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形？ 图 83 中有大大小小别 同的长方形， 学生需要用头脑中原有的长方形的表征来推断， 还要观看每个长方形所处的位 置，按照一定的顺序别重别漏地数出长方形的个数。这种看一看、 想一想、数一数的学习过 程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。 （二）挑选活动内容应贴近小学生的日子 依照 “切身性策略 ”，学生假如遇到自己过去经验中熟悉的东西， 与自己以后目