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小结 这节课,我们欣赏了很多优美的风景图片,也认识了很多字词,还复习了部首查字法。那么,下节课我们还会欣赏什么呢?同学们猜一猜,为下节课做做准备。 第2课时 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 说一说该词语描述的情景 云开雾散 说一说该词语描述的情景 微风习习 说一说该词语描述的情景 冰天雪地 说一说该词语描述的情景 电闪雷鸣 “我要把大海藏起来。”雾把大海藏了起来。 任性、得意 读一读 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。 活泼可爱 读一读 小结 同学们,把雾和风当作人来描写,赋予了它们人的动作或思想感情,这就是拟人的修辞手法。 美丽的蝴蝶在花丛中跳舞。 观察图片,自己说说拟人句。 我爱阅读 五彩霞 麻花鸭 这个绕口令描写了什么样的情景? 天上飘着美丽的五彩霞,水上游着一群麻花鸭。霞光照映在水中,鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中嬉戏,更加难以分辨哪里是霞,哪里是鸭。 第3课时 (一) 两根小胡子,油嘴小牙齿, 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 (猜一动物) (二) 青天白日睡大觉,夜晚一宿去放哨, 两眼一瞪喵喵叫,老鼠听了心就跳。 (猜一动物) 猜谜语 图片中有什么呢? 老鼠、电脑、屏幕中的猫 可以用哪些词语来形容呢? 小老鼠:害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了 猫:微笑、瞪眼 这只小老鼠为什么会在电脑旁?猫为什么会出现在电脑里? 老鼠想偷点奶酪,轻轻跳上灶台,东寻西找,也没找到一点儿奶酪。它只好失望地跑到客厅,一不小心踩到了平板电脑的鼠标,电脑屏幕上突然出现了一只又肥又胖的猫…… 天黑了,人们都进入了梦乡,四周静悄悄的。小老鼠坐在电脑前,开心地玩起了游戏,他双手飞快地敲打着键盘,双眼一动也不动地盯着电脑。忽然,电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸…… 老鼠看见猫,吓得__________,心想: ___________。_______地说“__________ ______。”猫看见老鼠,______________。 填一填 写前提示: 故事的六要素:时间、地点、人物、开始、经过、结果。 注意写好小老鼠和猫的神态、动作、心理和语言。 给故事起一个亮丽的题目。 注意写话格式和标点符号的使用。 编写故事 第4课时 我会读 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜 散步 展现 带领 泼水 棉被 南瓜 认 字 大 冲 关 纸巾 低头 战士 土地 今天 口令 带领 穿戴 以后 已经 再见 正在 果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天 加点字不仅读音相同,自行页差不多,但是字义不同。他们都是形声字,可以从偏旁区分他们的意思。 数 九 歌 一 九 二 九 不 出 手, 三 九 四 九 冰 上 走, 五 九 六 九,沿 河 看 柳, 七 九 河 开,八 九 雁 来, 久 久 加 一 九,耕 牛 遍 地 走。 shù jiǔ ɡē yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu sān jiǔ sì jiǔ bīnɡ shànɡ zǒu wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ qī jiǔ hé kāi bā jiǔ yàn lái jiǔ jiǔ jiā yī jiǔ ɡēnɡ niú biàn dì zǒu 从冬至之日起,中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方,特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起,进入“数九”。以后每九天为一个单位,这就是所谓的“九”,过了九个“九”,即为“出九”,那时就春暖花开了。 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精
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