六年级数学下册比例的认识与应用.docVIP

学科教师辅导教案 学员姓名： 年 级：六年级 辅导科目：数 学 学科教师：高长青 教学目的 1、比例的认识与应用 教学内容 一．比例的意义 比值相等的两个比用“=”连接起来，这种等式叫做比例 二．认识比例各部分名称组成比例的四个数叫做比例的项。在12：6=8:4中,12,6，8和4都是该比例的项。在比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。例如：12 ：6 = 8 : 4 中12和4是比例的外项?????6和8是比例的内项????? a ：b = c ：d 中a和d是比例的外项????? b和c是比例的内项? (比例中两个比的后项都不能为0)??? 三．比例的基本性质 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积 (两个內项的位置可以交换) ? 启思导疑1、同学们发现了一种新的判断两个比是否成比例的方法？（比值相等）2、这节课我们类比着 比 学习 比例，比 与 比例 仅一字只差，它们会有什么区别呢？?（比是两个数相除，是一个算式 有两项；比例是两个比相等，是一个等式?有四项?）  知识点运用 （一）填一填。1、在4