交响入门教案.docVIP

PAGE PAGE 4 八年级音乐上册第四单元《交响入门》第一课时教案 ［单元内容］ 为了使学生由浅入深了解西洋管弦乐队的基本知识，培养学生的音乐审美能力和鉴赏力，本单元首先选取了英国作曲家本杰明布里顿专门为青少年创作的管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》，目的是让学生了解西洋管弦乐队的编制和常见乐器的音色等知识，同时，还选取了管弦乐曲《波莱罗》交响乐《e小调第九交响曲（自新大陆）》、交响谐谑曲《小巫师》等作品。这些作品音乐形象鲜明、旋律优美动听，通俗易懂，学生在欣赏这些艺术珍品时可以进一步感悟交响音乐的魅力。 ［教学目标］学习目标］ 知识目标：通过各种音乐活动，使学生认识各种交响乐乐器组主要的乐器， 了解西洋管弦乐队的编制，感受它们的音色表现力。 技能目标：通过听、看、唱、说等方式欣赏《青少年管弦乐队指南》，体会交响音乐的魅力。视唱《青少年管弦乐队指南》主题曲。 情感态度价值观目标：通过各种活动充分理解掌握交响音乐概念，认识和喜欢交响音乐，培养对交响音乐的兴趣，提升学生的高雅艺术素养。 【教学的重、难点】 教学重点：重点的依据是只有掌握了交响音乐各种乐器的前提下，理解和掌握交响乐的概念和特点，从而使同学们认识和喜欢交响音乐。 教学难点：难点的依据是视唱《青少年管弦乐队指南》的主题曲，学生在这方面的基础知识和技能较差。 【学生分析】 我校八年级学生对交响音乐的了解和接触是很少的，他们的音乐欣赏往往和其他学校的学生一样，大多是基于流行音乐上，对于交响音乐可以说是一点都不知道，还有一部分同学对这些听不懂的音乐很抵触，还有的同学说一听到这些音乐就想睡觉。针对这样的学情，显得我的这堂课就更加有意义和难度了，不仅要让学生听，还要学生喜欢交响乐。 ［教学准备］ 音响材料：多媒体教学设备、教学课件、 钢琴等 2、与交响乐有关的文字、图片或多媒体课件 【教学过程】 教师活动： 组织教学 课间播放交响曲：2003年维也纳中国音乐会中《春节序曲》。 导入 导入语：同学们，有谁知道刚才课间我们播放的视频资料中的作品是什么？ （学生回答）是2003年维也纳中国音乐会中《春节序曲》。是维也纳的音乐家演奏的中国乐曲，具有很浓厚的中国特色。你们知道它属于什么音乐吗？它有什么特点？我们怎么欣赏呢？（学生回答）好今天我们就一起来探究交响音乐。 板书：《交响入门》 三、教师明确学习目标： 通过各种音乐活动，使学生认识各种交响乐乐器组主要的乐器，了解西洋管弦乐队的编制，感受它们的音色表现力。 通过听、看、唱、说等方式欣赏《青少年管弦乐队指南》，体会交响音乐的魅力。视唱《青少年管弦乐队指南》主题曲。 认识和喜欢交响音乐，培养对交响音乐的兴趣。 教学主体： 1、环节一：认识交响音乐和交响乐队的乐器： 教师组织引导学生展示预习收获： 小组展示：全班八个学习小组，根据课前的预习，来展示学习的成果。完美展示的小组加5分；分别从四个乐器家族来展示乐器的外形特点、声音特点。 分7组展示，分别是：木管乐器家族、铜管乐器家族、弓弦乐器家族、打击乐器家族、乐队演奏图、乐器演奏方式和演出图片展示。 2、环节二：欣赏《青少年管弦乐队指南》，通过听、看、唱、说等方式欣赏《青少年管弦乐队指南》，体会交响音乐的魅力。视唱《青少年管弦乐队指南》主题曲。此环节通过一些视频资料让同学们了解作品的创作背景，通过视唱作品加深对作品的理解。 3、环节三：通过总结交响乐和其它交响音乐视频的欣赏，让同学们更加喜欢交响乐，提高对交响乐的兴趣。 课堂小结： 教师引导并总结这节课同学们的收获，并与学习目标相呼应 学生活动： 学生准备上课。 学生回答。 学生明确学习目标。 学生展示： 乐器家族展示 木管乐器 铜管乐器 弓弦乐器 打击乐器 乐器演奏图片展示 乐器演奏方式展示 乐队演出图示展示 学生聆听、观看作品； 学生阅读《青少年管弦乐队指南》相关资料； 学生视唱《青少年管弦乐队指南》主题曲； 学生谈对《青少年管弦乐队指南》作品的欣赏感受。 学生交流展示导学案中相关交响乐知识： 维也纳新年音乐会： 《拉德茨基进行曲》： 《蓝色多瑙河》 学生总结这节课自己的收获，并与学习目标相呼应 .【板书设计】： 交响入门 交响乐器家族： 《青少年管弦乐队指南》 木管乐器 全曲共分为三部分： 铜管乐器 第一部分：浦塞尔主题 弓弦乐器 第二部分：浦塞尔主题的变奏 打击乐器 第三部分：赋格曲 【布置作业】 以小组为单位搜集自己喜欢的交响乐，认真欣赏，并进行小组间的展示。 八年级音乐上册第四单元《交响入门》第一课时 教学设计 边村中学 章红敏 2014.12