小学数学一年级下册81-82页.docVIP

温馨提示：课堂教学的四个要素是：问题情境—合作探究—展示交流—倾听对话。　　 新课程提出的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。　 新课程提出的“四能”：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。 设计者 组 长 第15 周1 课时 教学内容 北师大版小学数学第二 册第六单元P 81 --P 82 《练习五1 》　 教材分析： 　 这节课进一步巩固两位数加两位数（进位加）、两位数减两位数（退位减）的计算方法，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题，并通过数学游戏，灵活地应用于具体的问题中。培养学生对数学的学习兴趣。本节课重点练习两位数减两位数的退位减法和100减两位数连续退位减法，在掌握计算方法的同时，发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。同时培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。 学习目标 知识与技能：通过游戏、竞赛等活动巩固百以内加、减法的计算，提高学生的计算能力。 过程与方法：在游戏中，让学生体会数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识。 情感、态度：在运算过程中，培养学生良好的学习习惯。 　 教具准备 卡片 教 学 过 程 教 学 流 程 个性化设计 问题引入，自主回顾（约10分钟） 　 　 　 　 　 　 　 师：夏天到了，大森林里树绿了，花开了，动物朋友们尽情地游戏。美丽的森林公园也向小朋友们敞开大门，你