部编版初中语文八年级课外古诗诵读 四首.pptVIP

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课外古诗词诵读 (前四首) 《式微》《子衿》 《送杜少府之任蜀州》 《望洞庭湖赠张丞相》 微 式微式微,朝不归? 微君之故,胡为乎中? 式微式微,胡不归? 微君之,胡为乎泥中? 式:语气助词微。昏暗胡:为什么 式微:天黑了微:(如果)不是。 中露:露水中朝:身体 《式微》重点问题 1这是一首劳役者的悲歌,以咏叹的 方式、质问的语气,直抒胸臆。 2全诗在反复中强化,在叠加中升华 表情达意,痛快淋漓。 3这首诗内容极其单纯,以重章叠句营 造特别的氛围,抒发质朴率真的情感。 子 青青子,悠修我心 纵我不狂,子不? 青青子佩,您悠我思 纵我不往,子宁不采? 挑兮达兮,在城阙兮。 目不见,如三月兮! 你的领深思的样子 青子检,悠悠我心 纵我不往,子不音? 悠悠我思 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮 来相见的样子城门两边的高台 日不见,如三月兮 《子论》重点问题 这是一首古老的恋歌,跌岩起伏 缠绵悱恻,婉转动人。 2.文中“她”痂迷地思念心中的恋人 约会不遇,失落惆怅,不可遏止。 3对于他的失约,她难以原谅。两句 “纵我不往”,以假设的语气,让 步 耐类态,做出了强烈的反问,∥ 送社少府之任蜀州(三勃) 城阙辅三泰,风烟望五津。 与君离别意,同是密游人。 海内存知己,天涯若比邻 无为在歧路,儿女共沾巾。 送社少府之任蜀 城阙辅三泰,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人 海内存知己,天涯若比邻 无为在鼓路,儿女共汽市 路口爱中的青年引 沾巾:指挥泪告别 《少府之任蜀州》重点回颢 1这首诗虽是一首送别诗,却一扫离 别的千古愁云,抛开了伤感的情绪 给人以积极向上的力量。 2.“海内存知己,天涯若比邻。” 成为历代传唱的名句。 3诗人安慰友人:不要忧虑!真挚的友情,可 以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。青春年 少,当奋发有为,不可“歧路沾巾” 望洞庭湖赠张丞相(孟浩然) 八月湖水平,混。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲无舟楫,耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 涵虚:水映天空太清:天空 济:渡端居:闲居、平常家居

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