学校、家庭、社会三位一体课程教学观.pdfVIP

学校、家庭、社会三位一体教学观 初二 李迎群 教育是一项系统复杂的工程需要全社会的共同参与。 为了发挥教育的功 能，我们必须树立一种全新的观念， 打破学校和社会的界限， 以家庭为基础、 学校为主体、 社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来， 努力构建“三位一体”的教育网络，共同营造有利于学生健康成长和全面发 展的良好环境。 为了更好地充分发挥学校、 家庭、社会三位一体的教育作用， 确立家庭、学校、社会形成合力育人的新育人观念 , 谈一下自己粗浅的看法。 1、提高确立“三位一体”教学观的认识 为了充分发挥家、校合作的教育作用，教师首先要加强理论学习，转变 育人观念，提高思想认识 . 。教师是教学的主体，担负着引导学生、诱导学 生、启发学生的主要任务，但是，现代教育及素质教育对学生及学生素质的 要求，是教师单个教育难以实现和完成的。因此，教师要加强理论学习，转 变育人观念，提高思想认识 . 。其次，要充分发挥家长学校作用，利用家长 学校，