学习习惯培养开题工作报告.pdf

如何培养学生良好的学习习惯 开 题 报 告 冀军平 张霜 一、课题提出的原因 习惯，就是人和动物对于某种刺激的固定性反应。 这是相同的场合和反应反复出现的结 果。对此，亚里士多德早有定论“人的行为总是一再重复，卓越的，不是单一的举动，而是 习惯”。习惯也可理解为惯性，是无法阻挡的一股力量，一旦形成，极固稳定性，左右着我 们的行为方式，习惯虽小，却影响深远，决定人的命运，历数历代的成功人士，哪一个没有 几个可圈可点的习惯在影响着其人生的轨迹， 而培根在 《论人生》 中更明确指出习惯是一种 顽强而巨大的力量， 它可以主宰人生， 因此教育在使学生获得知识的同时， 更应注意学生的 习惯养成教育， 良好的习惯培养不是一朝一夕就能奏效的， 必须伴随着老师的身体力行和不 懈的强化教育结出硕果。 作为中学的一个物理教育工作者 ,对中学生更应重视习惯养成教