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31 “ 勾”的表现手法 用细和小的笔调适 量的颜色，根据画面的 需要画出长短、曲直、 粗细、轻重、虚实等不 同的线条，也称“勾 线”。 第四节 关于用笔 32 “ 涂”的表现手法 笔上调满颜料， 在画面上到处涂刷所 需要的色彩关系，注 意色彩的自然衔接和 笔触的变化，用笔宜 大一些。 33 “ 摆”的表现手法 按照物体形体结 构的走向，一笔一笔 地把色彩摆在画面上， 要求用笔肯定、有力。 34 “ 擦”的表现手法 又称“扫”，从字面意思即可理解为在画 面上快速揉擦。分为干擦和湿擦。干擦可以表 现物体的粗糙和某些物体的边缘，起色彩虚实 过渡的作用。湿擦是用干净的笔在色彩未干和 浓淡不匀的地方轻擦，可使笔触不明显，多用 在湿画法中。 35 “ 点”的表现手法 一般用来点物体的高光、画树叶、花 瓣等。要求用笔准确、肯定。 36 容易出现的问题 “ 脏” “ 粉” “ 花” “ 燥 ” “ 灰” 第五节 水粉写生中几个问题 42 关于整体 画好色彩的首要条件是要掌握正确的色 彩观察方法，而 “ 整体观察 ” 和 “ 相互比较 ” 是正 确观察色彩的两个要点。在观察色彩时要把 “ 形 ” 放在次要的位置，不要受到 “ 形 ” 的制约。 学生要想熟练的把握画面的整体效果，需要 在学习训练时多做小色稿和记忆色调的练习 ，这样可以在短时间内把握好画面的色彩关 系和整体关系。 43 水粉静物写生的步骤 44 一、 构图（起稿、打形） 。 这一步要注意构图合理（包括物体的空间布局）。同时， 准确把握好物体的造型结构和透视关系。 45 二 . 铺大色调 这一步主要解决明暗的空间变化 , 也就是我们前面所学 的素描关系。 46 三、 铺大体色 要凭着对物体的第一感觉把颜色用大色块铺出来， 注意素描关系和色彩的冷暖关系的变化。 47 四、 深入刻画 这一步要把画面的整体关系充分的体现出来，把 物体的质感、量感等表现出来。 48 五、 调整统一 这一步主要是多看、多想、少动笔，把画面冷暖关 系、虚实、强弱等关系调整好。 1 水 粉 静 物 写 生 2 1 、 教学目的和要求： 通过色彩静物写生的训练，使 学生掌握色彩基础知识以及室内光色变化规律。 2 、教学重点和难点： 重点在于掌握色彩写生的一 般步骤和方法；难点在于掌握正确的观察、表现 方法。 ? 掌握基础色彩知识及室内光色变化规律 ? 掌握色彩的观察、表现方法 ? 掌握工具材料的性能、特点，使用方法及通常表 现技法 ? 了解静物写生的一般方法、步骤 3 第一节 色彩基础知识 4 三原色 红黄蓝三色， 三原色不能由其它 颜色混合而成。又称 一次色。 以不同比例相混合可 调配出各种色彩。 5 间色 将三原色中任意 二种原色相混合，就 得到一种间色又称二 次色。通过三原色表， 我们可以看到，蓝＋ 黄 = 绿、蓝＋红 = 紫、 黄＋红 = 橙；橙、紫、 绿也称标准间色。 6 复色 一种间色与另一 种间色相混合，就得 到了复色称为三次色。 绿＋橙 = 黄灰，紫＋橙 = 红灰，紫＋绿 = 蓝灰。 黄灰，红灰，蓝灰也 称标准灰色。 7 色彩的冷暖 色彩有冷暖之分， 暖色如红、橙、黄等， 其物象联想如火、太阳 等，抽象联想如温暖、 热烈、欢乐等；冷色如 蓝、绿、紫等，其物象 联想如冰雪、大海等， 抽象联想如寒冷、寂寞、 绝望、死亡等的感觉。 8 一些具体色彩的联想 颜色 具体联想 抽象联想 红色 太阳 火 血 苹果 热情 危险 活力 橙色 橘子 灯光 秋叶 温暖 兴奋 黄色 柠檬 油菜花 梅花 光明 希望 华贵 绿色 草 禾苗 绿叶 生命 和平 生长 蓝色 大海 天空 宁静 理智 希望 紫色 葡萄 茄子 优雅 高贵 神秘 黑色 夜晚 墨 严肃 庄重 恐怖 白色 云 面粉 雪 纯洁 神圣 朴素 9 色彩的对立与统一 同类 类似 对比 补色 色调 画面的总的色彩效果 10 色彩三属性（对比） 色相对比： 色彩的相 貌和名称。例如红、 黄、 蓝等颜色。 明度对比： 色彩的明 暗程度。例如淡黄、 中黄、深黄等颜色。 纯度对比： 色彩的鲜 明、饱和程度，又 称饱和度 11 色彩的前进 明度高、纯度高、色性暖的颜色有位置 前移的感觉，相反则后退 12 构成色调的三要素 ? 1. 固有色 ? 2. 光源色 ? 3. 环境色 13 固有色 指物体在一般白日光线照耀下经常呈 现的色彩，我们视其为该物体的固有色， 例如黑头发、蓝天、白云、红苹果等，其 中的黑、白、蓝、红就是固有色。 14 光源色 指发光源的色彩，例如太阳光、灯 光、火光等的色彩。直射太阳光偏暖， 一般画室的光线是从室外射进来的漫射 光，色调偏冷。 15 环境色 物体周围环境对物体反射的色彩以 及物体之间相互作用的色彩。环境色常 在暗部反光带出现，一般情况是物体表