中小学教研活动专题讲座,说课的基本步骤和方法.docVIP

中小学教研活动专题讲座,说课的基本步骤和方法 说课的基本步骤和方法 说课”是1种新兴的教研情势，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学假想及其理论根据，然后由听者评议，说者答辩，相互商讨，从而使教学设计趋于完善的1种教研活动。说课也能够说是1种教学的艺术表现。说课不但要说清“怎样教”，而且要说清“为何这样教”。这是提高教师教学素养，增强教学能力的1种有效的教学活动，现在已成为师资培训的1种有效的组织情势。 　　“说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采取讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并论述自己的教学假想及理论根据，然后由同行评议，到达相互交换，共同提高的1种教研活动 说课的基本步骤和方法： 1、 精心搜集和选用材料是使说课深入生动的根基 课题肯定后，你的说课能否深入、生动，从而吸引人、说服人，那末材料的搜集和选用是最关键的1步。 　　否则，说课的内容不充实，只能显示出1种浅薄，而缺少1种厚重感。应根据哪些标准？选取哪些材料呢？ 1． 教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。 2． 有关的教育教学理论及教学原则。 　　3． 学生的出发点行动情况。这包括学生原本的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。 4． 为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。 　　2