组建与培养班集体.pptVIP

组建和培养班集体 2014-6-5 【教学目标】 班级与班集体的区别 班级文化和班级文化氛围的含义及联系 掌握班主任创建班级文化氛围的方法 掌握培养班干部的方法 掌握如何有效地执行班级规章制度 掌握班级学生干部转换过程中的关键点 2014-6-5 认识班级 班级是学校按照教育培养目标,把年 龄特征和文化程度相近的学生组合起来, 分成不同的级别,再分成具有一定人数的 班,以便进行教育、教学和管理的组织 它仅是按一定教学管理要求编排起来的学 生群体。 2014-6-5 认识班集体 班集体是在固定班级的基础上,在班级教育 管理者的教育和引导下,通过师生共同努力后, 形成具有一个领导核心、统一的教育目标和严密 的组织纪律,并富有高度的凝聚力和教育影响力 的集合体,是班级发展到高级阶段的表现形式 班集体有其自身的特征: 在目标上,班集体具有定向统一的特征; 在价值观念上,班集体崇尚集体主义取向; 在行为上,班集体倡导令行禁止; 在情感上,班集体具有彼此相悦的特征 2014-6-5 汇报任务 课前任务: 新学期开学了,你是一名新老师,领导安 排你接手一个班的班主任工作,请准备好 班委的组建计划,下一次课每位同学介绍 自己的“班委的组建计划”。 班干部职责分工 2014-6-5 班干部职责分工 一、班长 1、管理班级,做好班干部的管理督促工作。 ·2、每天登记好班务日志,向老师汇报一