9.5合并同类项-沪教版（上海）七年级数学第一学期同步练习.docxVIP

9.5（1）合并同类项 一、选择题 1.下列个单项式中与是同类项的是（ ） （A） （B） （C）5（D） 2.下列各组中，是同类项的是（ ）. （A） （B） （C） （D） 3.下列合并同类项中，正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） 二、填空题 4.若是同类项，则m=_______，n=________. 5.多项式中，同类项是_________________. 6.多项式合并同类项后是_________次_________项式. 7.合并同类项：_________. 8.合并同类项：________________. 9.合并同类项：_______________________. 10.合并同类项：______________________. 三、解答题 11.若单项式是同类项，求的值. 12.已知：是负数，化简：. 13.已知：. 先化简：，再求值. 14.任取一个两位数，例如52，把它的数字位置对调得到25，则52+25=77是11的倍数，是否一切两位数都有这种性质，为什么？ 9.5（2）合并同类项 一、选择题 将合并同类项，得（ ）. （A） （B） （C） （C） 2.若是同类项，则的值是（ ）. （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 3.长方形的一条边等于，另一条边比它大，则此长方形的周长是（ ）. （A） （B） （C） （D） 二、填空题 4.若，则_____. 5.若，则__________. 6.当时，求值：_____________. 7.当时，求值：__________. 8.若_____________. 9.将合并同类项的结果，按字母的降幂排列， 得____________________. 10.当时，化简：______________. 三、解答题 11.先化简代数式，再求当时该代数式的值. 12.若与的和为0，求多项式的值. 13.某校七年级有三个班，一班有学生人，二班比一班少3人，三班比一班的人数的多11人，求：七年级的学生人数. 14.分别计算图（1）、（2）中阴影部分面积，猜想图（3）中阴影部分面积，并说明为什么. 第14题图 参考答案 9.5(1) 1. D 2. C 3. B 4. 7：3 5. 6. 二；三 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 原式=； 14. 设该两位数的十位数字为，个位数字为，则两位数为10＋，交换位置后的两位数为10＋，它们的和（10＋）＋（10＋）=11（＋）是11的倍数 9.5(1) 1. A 2. C 3. B 4. 4 5. 6. 7. 11000 8. 9. 10. 1 11. 12. 13. 14. 均为