§3.1.5__空间向量运算的坐标表示导学案.docVIP

急流只有遇见断崖才有瀑布的壮观，雄鹰只有飞上蓝天才能看见大地的辽阔。 西安市25中学导学案 高中数学选修2-1 第 2 章 编写：张勤丽 编写日期 2014年 12 月 2 日 班级： 姓名： PAGE 2 PAGE 1 §3.3 空间向量运算的坐标表示 学习目标 1、类比平面向量的运算的坐标表示推导空间向量运算的坐标表示； 2、掌握空间向量的坐标运算规律，会根据向量的坐标判定两个向量垂直、平行； 3、利用空间向量的坐标解决一些立体几何中的问题. 重点：空间向量运算的坐标表示； 难点：利用空间向量的坐标运算判定两个向量垂直、平行. 学习过程 （预习教材P36~ P38，找出疑惑之处） 自主学习 （平面向量坐标运算） 1、平面向量的直角坐标运算 ⑴已知=(,)，=(,)，则 =( ， )； =( ， ) ； = ； ⑵设则( ， ) （向量终点坐标减去起点坐标）. 2、平面向量平行与垂直的条件 已知=(,)，=(,) ⑴//?＝λ ?＝ ，＝ ，；⑵⊥?=0? . 3、向量的长度公式 ⑴向量的长度（模） 设，则 或 . ⑵平面内两点间的距离公式 设、则 . 4、向量的夹角公式 设=(,)，=(,)，则= . 类似平面向量的坐标运算，我们可以得出空间向量的加法、减法、数乘及数量积的坐标表示,请同 学们结合教材进行证明. （空间向量坐标运算） 1、空间向量的直角坐标运算 ⑴设，则 ＝( ， ， )；　　 ＝( ， ， )；　　　 ·＝ . ⑵设则( ， ， ). 2、空间向量平行与垂直的条件 若 ，则 ⑴∥（≠0）?＝λ?＝ ，＝ ，＝ (λ∈R)； 如果与三条坐标轴都不平行时，则有∥? （对应坐标成比例） ⑵⊥?=0? . 3、向量的长度公式 ⑴向量的长度（模） 设，则 或 . ⑵空间两点间的距离公式 设则 =. 4、向量的夹角公式 设，则= . 二、合作探究 探究一：空间向量的坐标运算 例2.设＝(1,5，－1)，＝(－2,3,5)． (1)若(＋)∥(－3)，求； (2)若(＋)⊥(－3)，求. 练一练： 1、已知，求： ⑴＋= ；⑵－= ；⑶2= ； ⑷·= ；⑸2·（-）= ；⑹（＋）·（-）= . 已知向量若∥，则= ，= . 向量=（），则向量的模是 . 已知A(-1,2,7),B(-3,10,9),= . 已知向量且＞0，则=_____________ 已知 ， 且，则（ ） A. B. C. D. 探究二：利用数量积证明线线垂直 例3.如图，正方体中，点E,F分别是的中点，求证：. F F E C 1 B 1 A 1 D 1 D A B C 练一练： 已知=(2,-1,3), =(-4,2,x) 若，则= ；若∥，则= . 已知向量=(1,1,0), =(-1,0,2),且+与2-互相垂直,则的值是（ ） A.1 B. C. D. 课堂小结 1、向量加减法和数乘，数量积的坐标表示. 2、空间向量长度与夹角的坐标表示. 3、空间向量平行与垂直的坐标表示. 四、课后反思：