学校足球未来三年工作计划教学内容.docVIP

全国校园足球特色学校三年规划 高里中心学校 高里中心学校 校园足球特色学校三年规划 一、积极营造适宜校园足球发展的氛围，与县区足球推广中心的合作。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。 二、进一步营造适宜校园足球发展的氛围，加强与县区足球推广中心的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。 进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。 三、具体措施 1.搞好校园足球的普及 把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 2. 提高校园足球的比赛水平 （1）、将校级男子足球队，分为A、B、C、三个梯队，进行有针对性的的足球训练。 （2）、全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。 3.校园足球的文化拓展 学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和普及的推广。利用宣传我校开展足球运动的情况；学校需通过各种方式争取家长的大力支持，成立校园足球家长志愿团，发挥家长志愿团的作用，在校园足球领导小组的统一领导下，组织学生开展校园足球一系列活动。 2018-2019第二学期五年级语文下册期中检测试卷 读拼音，把汉字规范、工整地写在田字格中。（10分） zhǐ yì bù lǚ kān wǔ hū fēng hùan yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） zhǎo zé gān gà nuò yán yān rán yí xiào （ ） （ ） ( ) （ ） 二、写同音字。（4分） xián 馋（ ）欲滴 上将军（ ） 忙里偷（ ） 箭在（ ）上 háo ( )不犹豫 （ ）言状语 鬼哭狼（ ） 大风怒（ ） 三、照样子，写词语。（6分） 叶公好龙（出自寓言故事)： 喜气洋洋（ABCC式) ： 千姿百态（含有数字) ： 心满意足（含一组近义词)： 指出下列句子所使用的修辞手法。（6分） 1.难道你不知道今天要开会吗？（ ） 2.书是人类文明的“长生果” （ ） 3.这幅画美极了，太阳红彤彤的，庄稼绿油油的，橘子黄澄澄的……（ ）. 4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心 ( ) 5.静寂笼罩着这座水城，古老的威尼斯又沉沉地入睡了（ ） 6.桂子开花，十里飘香。 （ ） 五、按要求写句子。（6分） 1.妹妹洗干净了小手帕。（改为“被”字句） 2.中华民族难道没有龙的精神、龙的气魄吗?(改为陈述句) 3.一本你喜欢的书就是一位朋友。(改为感叹句)） 4.牧童到森林去。(扩句） 5.竹鸡带着跳