可打印2018-2019学年教师业务知识培训计划.pdfVIP

2018-2019 学年教师业务知识培训计划 为进一步推进教育教学研究工作，努力营造良好的学 习氛围，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能 力，现结合我校实际情况，特制定以下教师业务知识培训 计划 : 一、指导思想 以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚 持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思 想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环 境，努力提升教师的业务水平。 二、培训目标 通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务知识 培训学习，不断更新我校教师的教育教学思想，增强教育 教学技能。 三、培训内容 1、普通话的音位系统，音位及音位变体。 2、方言与普通话声母、韵母、声调的差异及声母、韵母、 声调辨正。 3、语音节奏与朗读：轻重、升降、停顿、快慢、朗读。 4 、教师信息化“四会”培训：会文字处理，会制作简单的 课件，会上网查阅、下载资料，教师会在课堂教学中运用 信息技术和网络资源。 5、教师基本功培训：语言基本功、板书基本功、教研基本 功、协作教学基本功。 6、教学常规再学习。 7、《课堂标准》：观看优质课视频并进行评课讨论。 内部资料 本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为 中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的业务综 合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织， 内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。 考试快速提分技巧 一、不要着急作答 很多考生在考场上拿到试卷的第一时间段就开始按照考题的顺序开始作答。一 般建议大家在拿到题目的时候先不要着急作答，大致的浏览一下试卷的构成， 了解一下试卷的难易程度。这样更有利于对整体的答题时间进行分配。 二、合理分配答题时间 经过初期的大致浏览之后，我们对考试的题型和试卷的构成就有了一定的了 解，比如客观题和主观题的分数分配。整体的答题时间，我们可以根据分数的 配比进行分配。遇到不会的题目应该懂得 “取舍 ”，优先保障能够拿到手的分 数。 三、懂得舍得 答题过程中，有的考生觉得大题占的分值比较高，所以一开始就 死抠“ ”大题， 迟迟不见客观题有动静。另一部分考生觉得大题虽然分值高，但不容易拿分， 所以直接选择放弃。这两种考生都没有合理的懂得 取舍“ ”，做法都不可取。 四、学会细致检查 考试的最末尾，最为重要的就是进行检查。检查的目的是为了弥补不足，更改 之前由于马虎导致的失分。但对于一些不太确定的题目，一定注意不要轻易的 内部资料 更改。细致的检查能够帮助考生了解自己答题的整体水平，同时可以更好的提 升分数。 五、学会 平常心“ ” 学会用 “平常心 ”对待每一场考试，拒绝负面情绪。相信自己，已经经过了充分 的准备，一定可以充分发挥应有的水平。保持一份良好的心态参加考试。 内部资料