1、七年级道法下册教学工作计划 刘越强.docVIP

2019-2020学年度莞盛学校第二学期 七年级政治教学工作计划 执笔人：刘越强 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、学情分析 本学期我担任七年级两个班学科，学生总共有103人，说多也多少也少，但压力不小。经过一个学期的接触后或多或少都有所了解，他们一般都在12、13岁左右，正处于青春期过程，学生心理比较好动好玩，对学习方面总是缺乏主动自觉，老是让老师背后猛追穷打才行。不过这个学期稍微稳点。但还要下大苦功夫，争取让学生更快的转变好的学习观念。 三、教学内容分析：　 本书共分为四个单元， 第一单元青春时光 了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处理生理变化带来的烦恼。 2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。 3.正确认识青春期的心理萌动。 4.正确看待异性交往。 5.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 6.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。 第二单元做情绪情感的主人 1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。 3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性，了解自己的情绪，学会接受并恰当的表达出来。学会正确对待自己的各种情绪感受。理解调节自己的情绪对我们有重要意义，掌握情绪调控的一些有效方法。 第三单元在集体中成长 1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。 3.理解集体的作用。 理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。 理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系，学习如何才能让集体更和谐。 正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。 第四单元走进法治天地 知道法律与我们的生活息息相关。 2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。 3.了解法律的含义，明确法律的特征。懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。 知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 知道未成年人需要保护的原因。 4.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 四、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 五、教学进度表： 周次 时间 教学内容 备注 1 2.17-2.21 第一册总复习（第一、二单元） 2课时 2 2.24-2.28 第一册总复习（第三、四单元） 2课时 3 3.2-3.6 开始上新课：第一单元青春时光（第1课、《悄悄变化的我》第2课、《成长的不仅仅是身体》 2课时 4 3.9-3.13 第3课、《男生女生》、第4课《青春萌动》 2课时 5 3.16-3.20 第5课、《青春飞扬》、第6课《青春有格》 2课时 6 3.23-3.27 对第一单元进行复习与考试（单元测试） 2课时 7 3.30-4.3 第二单元做情绪情感的主人 第7课、《青春的情绪》、第8课《情绪的管理》 2课时 8 4.6-4.10 第9课、《我们的情感世界》、第10课《在品味情感中成长》 2课时 9 4.13-4.17 对第二单元进行复习与考试（单元测试） 2课时 10 4.20-4.24 第三单元在集体中成长 《集体生活邀请我》 第12课、《集体生活成就我》 2课时 11 4.27-4.30 第13课、《单音与和声》 第14课、《节奏与旋律》 2课时 12 5.6-5.9 第15课《憧憬美好集体》 第16课 《我与集体共成长》 2