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小学六年级话题作文训练 一幸福 提示：幸福是什么？它可能是父母关 的目光，可能是朋友 心的帮助， 可能是老 切的微笑；它也 是一种成功的喜悦，也 是一种 予的快 ?? 以 “幸福 ” ，写一篇 作文。 点 ：本文写真情文、成功文均可。写真情文更适合。 二翅膀 提示：其 每个人都有一双翅膀，那是 情的翅膀，那是友情的翅膀，那 是信念的翅膀 ??当然，文学的熏陶，音 的感染，思 的力量 ??也会 你插上神奇的翅膀， 你 向更加广 的天空。 你以 “翅膀 ” ，写一篇 作文。 点 ：本文写真情文、成功文、 趣 好均可。可以以歌曲《 形的翅 膀》 ，将 “ 、自信、 著的精神 ”化作 “ 形的翅膀 ”，通 自己在生活中的具体事例，来表达 “任何挫折困 都是可以 的 ” 个主旨。 三成 提示：不知不 中，同学 已 成 六年 的学生了。回 自己的成 程，一定会有老 、家 的呵 关 ，一定会有同学朋友的支持帮助，一定 成功的喜悦，一定感受 失 的痛苦 ??在一路走来的酸甜苦辣中，你会 “自己 大了 ”。 “成 ” 个 ，写一篇 作文。 点 ：本文适用于任何一 文章， 用 “启示文 ”会更好。关 在于 尾要 扣 “我 大了 ”， 一步点明中心。 四磨 提示： “宝 从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”逆境 于 者来 ，是 向 更高一 台 的 脚石。种种磨 于挫折，能塑造 的性格。 你 “磨” 个 ，以自己在成 程中 挫折（困 ）、 挫折（困 ）的具体事例 素材，写一篇 作文。 1 / 3 点 ：本文写成功文、失 文均可，关 在于点明自己从中得到的启示、收 。 五感悟 提示：面 小草，白居易 ： “野火 不尽，春 吹又生。 ”面 落花， 自珍 ： “落 不是无情物，化作春泥更 花。 ”面 蜡 ，李商 ： “春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”世 万物，生活中的点点滴滴，都能 我 多感悟。 以 “感悟” ，写一篇 作文。 点 ：本文适于写 “启示文 ”。 尾要点明中心。 六收 提示：埋下种子，你会收 庄稼；埋下希望，你会收 成功。俗 ：一 分耕耘，一分收 。你在生活中得到了什么收 呢 ? 以 “收 ” ，写一篇 作文。点 ：本文写启示文、真情文均可，写启示文更适合，关 在于 尾要点明自己的收 是什么。 七交往 提示：交往，是人与人之 交流的 程。在交往中，我 会体 到与他人相 的快 ，收 真 的友 ；在交往中，我 也会 生 解与矛盾，从而学会 容与理解。 “交往 ” 个 ， 一件你与他人交往中 生的事，写一篇 作文。 点 ：本文可写真情文，如友情；也可以写启示文，如我学会了 容、理解等。 八感 提示：感 母 予我生命，哺育我成 ；感 朋友， 我 ，安慰我的痛苦；感 老 ，教授我知 ，启迪我心灵；感 生活，它 我品味丰富多彩的人生 ?? 得感 的人与事太多太多，我 只有 着一 感 的心去 待生活，才更容易 生活中的美，才更加懂得珍惜。 “感 ” 个 ，写一篇 作文。 2 / 3 点 ：本文写真情文、启示文、成功文、失 文均可，写作范 广。关 在于要点明自己得到的启示（收 ）是什么，要表达出自己的感 之情。 九美，无 不在 提示：在朱自清的眼里，父 的背影是最美的；在魏巍的眼里，老 的微 笑是最美的；在孩子 的眼里，母 的 抱是最美的 ??美，无 不在，关 是我 要用一 的心去 去体会。 以 “美” ，写一篇 作文。 点 ：美，分 很多种，有 境美，外表美，心灵美。本文要求写 作文，因此不宜写景色美。 通 生活中的具体事例，来展 美好的情感或美好的心灵。写真情文比 适合。 十 提示：人的一生 是在不断地 ： 着做一 可口的 菜； 着在 堂上大胆 言； 着主 与他人交往； 着 他人着想、理解 人 ??在不断的 中，我 的智慧得到增 ，我 的能力得到提升，我 的精神得到升 。 以 “ ” ，写一篇 作文。 点 ： “ ”就是第一次 着去做某件事， 果可能是成功，也可能是失 ，重要的是在 的 程中，自己得到了什么启示或收 。本文写真情文、启示文、成功文均可， 材范 广。可以借 以前所写的作文，如：第一次、我学会了 ??等。 3 / 3