学习雷锋主题班会新闻稿学习资料.docVIP

学习雷锋主题班会 2012年3月24日18：00，在众班委的精心组织下，我班在西14403教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会， 此次活动主要分为以下几部分 ： 一.雷锋事迹介绍： 主要通过视频和ppt介绍了雷锋同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，实际上却深入人心，感人至深的事情。。“人民的勤务员”，“孩子们的知心人”’“模范班长”一个个亲切的称呼道出了广大人民对雷锋同志的感激和热爱。面对国家和人民授予他的容耀，他总是抱着谦虚谨慎的态度。结合我们要外出就业的现实，提倡大家学习雷锋同志伟大的人格魅力，不管是在生活中还是在工作中，于人方便就是于己方便，帮别人就是帮自己。 二、雷锋在我们身边： 通过当场播放相关好人好事的视频，让同学们从珍视的故事中获得启发，并以此来激发自己的上进心的潜能。另外借此机会标样班里先进个人及先进集体。比如上周在富乐山的清理垃圾的活动，及做志愿者和环协一起带领小朋友植树的活动等。这写活动都涌现出了许多雷锋。他们用自己的行动来倡导雷锋精神。 三、同学发言： 在同学们听了，看了，感悟了雷锋事迹及雷锋人物之后，把机会留给大家，让同学们畅所欲言，分享自己的感想感悟。 四、总结 次活动旨在贯彻落实雷锋精神： 大力弘扬雷锋服务人民 助人为乐的奉献精神 大力弘扬雷锋干一行爱一行 专一行精一行的敬业精神 大力弘扬雷锋锐意进取 自强不息的创新精神 大力弘扬雷锋艰苦奋斗 勤俭节约的创业精神 雷锋精神是我们中华民族精神的重要内涵之一，也是中华儿女最崇高思想品质的结晶。通过这次班会使同学们更加深刻领会到了新时期学习雷锋精神的重要性，更加明白了自己在以后的学习和生活中应该努力的方向，从小事做起，从一点一滴做起，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，时时刻刻在自己心中竖起向雷锋同志学习的理念，时时刻刻用雷锋精神激励着我们前进，期间的知识竞答环节同学们思想比较活跃，各组争先回答问题，充分领略到了团队合作的重要性 《定滑轮和动滑轮》教学设计 潘绪柱 一、教学设想 遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念，教学中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真的品质，对学生进行发散性提问的训练；通过实验比较分析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作用，懂得科学结论的获得是需要通过科学的实验来证明的，同时训练学生的语言表达能力，目的是为了让学生真实、生动地受到科学素养的教育，所以教学中通过讨论及活动，使学生能利用动滑轮和定滑轮的作用解决生活中实际问题。 二、学情分析 本课教学对象为六年级学生，他们接触《科学》这门课程的学习已有3年的时间。滑轮是学生们都曾亲眼见过的比较熟悉的工具，对于“滑轮”的作用他们有着一定的生活经验，但也有着许多似懂非懂的问题：例如定滑轮和动滑轮的不同作用。由于学生头脑中对定滑轮和动滑轮的作用与原理存在似懂非懂的问题，所以，他们对定滑轮和动滑轮充满了探究的欲望和兴趣，于是在教师的帮助和指导下，通过一系列的观察和实验活动可以使他们认识到定滑轮和动滑轮的作用与原理。 三、教学目标 1．知识和技能 认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的特点，以及实际生活中的应用； 能根据滑轮轮轴位置是否移动判断动滑轮和定滑轮。 2．过程、方法和能力 通过对滑轮工作的探究和理论分析，体会从具体到抽象的研究方法，学会比较。 培养学生动手操作、观察描述等能力。 3．情感、态度和价值观 通过活动，提升学生的自主学习能力，培养相互协作和交流； 使学生感悟到周围生活处处充满科学，只有掌握其规律，才能更好地为我们服务。 四、教学重难点 探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养学生动手实验、观察描述等能力。 五、教学准备 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具盒，测力计。 六、教学过程