学生发展核心素养40291.pdfVIP

中国学生发展核心素养 2016 年 9 月 13 日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师 范大学举行。 北京师范大学校长董奇、 教育部基础教育二司副司长申继亮出席会 议并致辞。 来自教育学界和心理学界的知名专家学者、 教育行政部门人员和一线 教育工作者代表等参加了会议。 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展 需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的 一项重要举措， 也是适应世界教育改革发展趋势、 提升我国教育国际竞争力的迫 切需要。 六大核心素养敲定，看看到底是哪些 总体框架 中国学生发展核心素养， 以科学性、时代性和民族性为基本原则， 以培养 “全 面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创 新六大素养， 具体细化为国家认同等十八个基本要点。 根据这一总体框架， 可针 对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。 基本内涵