2020年新苏教版四年级上册科学全册教案设计 +活动手册参考答案.pdf

2020 年新苏教版四年级科学 全册教学设计 备课人： 目 录 苏教版（2020）科学四年级上册教学计划3 第一单元 动物大家族 8 1 给动物分类 8 2 鱼类 14 3 鸟类 17 4 哺乳类 23 第二单元 物体的运动 29 5 运动与位置 29 6 不同的运动 36 7 运动的快慢 40 第三单元 常见的力 47 8 力与运动 47 9 弹力 52 10 摩擦力 61 11 浮力 71 第四单元 简单电路 86 12 点亮小灯泡 86 13 导体和绝缘体 91 14 电路暗箱97 15 生活中的电 103 第五单元 岩石与矿物 107 16 常见的岩石 107 17.认识矿物 112 18 矿物与我们的生活 117 专项学习 124 像工程师那样……124 活动手册参考答案 133 苏教版（2020 ）科学四年级上册教学计划 2020-2021 学年度第一学期 班级 教师 日期 本班共有学生 人，其中女生 人。四年级的学生已经有三年接触科学课 学 的时间,有一定的科学知识,对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;从 生 年龄结构的心理特征来看,学生对一切事物都充满好奇心,有较强的求知欲,在教师 的引导下基本能主动的开展探究活动。不过，由于年龄的因素，学生自主性学习 情 的能力比较薄弱,能主动开展学习的学生比较少,比较依赖教师的教，因而对基础 况 知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。在今年的科学学科 分 的教育教学过程中，作为科学教师，要求积极引导学生重视科学的学习，激发学 析 生学习科学的兴趣，树立学生的合作意识，提高学生的科学技能，包括观察、思 考能力，提出问题、解决问题的能力。 本册教材为苏教版教材，是江苏省教育厅新编订的小学科学教材。本册教材 教 以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科 核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学习，构建大 材 科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。 分 本册教材按照内容划分为 5 个单元，5 个单元的主题分别为《动物大家族》 析 《物体的运动》《常见的力》《简单电路》《岩石与矿物》，一共18 课。在教材的后 面，设有一个专项学习——像工程师那样。 第一单元《动物大家族》，包含《给动物分类》《鱼类》《鸟类》《哺乳类》4 课。教材从同学们司空见惯的各类动物入手，引导学生根据动物是否有脊椎，将 动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，认识与探究脊椎的作用，并引导学生分 单 别认识鱼类、鸟类和哺乳类三类动物，通过实验、查阅资料、观察等方法探究这 元 三类动物的特征。了解这些特征对这三类动物在自然界生存所起的作用。 第二单元《物体的运动》，包含《运动与位置》《不同的运动》《运动的快慢》 内 三课内容。在我们生活的世界有着各种各样的运动，引导学生从这些司空见惯的 容 运动中，探讨判断物体运动与静止的标准及方法，学会描述运动的物体在某个时 分 刻的位置，认识到世界上没有绝对不动的物体；探究物体前进、后退、摆动、震 析 动、旋转等不同的运动形式；认识物体运动的速度概念，认识到物体运动的速度 有快有慢，物体运动速度越大，产生的冲击力也越大。 第三单元《常见的力》，包括《力与运动》《弹力》《摩擦力》《浮力》4 课内 容。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，并且能够改变物体运 动的快慢和方向。教材第 8 课引导学生，探究拉力大小与小车前进快慢的关系， 并且通过实验探究磁力能够改变钢珠的运动方向。第 9 课引导学生认识弹力，了 解弹力的概念，知道影响弹力大小的因素以及弹力在日常生产生活中的运用。第 10 课主要讲述了摩擦力的概念，引导学生探究影响摩擦力大小的因素，了解摩擦 力在