人教版七年级上册英语教案Unit 1 My name’s Gina第一课时.docVIP

课题： Unit1 My name’s Gina. 【三维目标】 1、知识与技能：熟悉掌握词汇name clock 等 2、过程与方法：学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、情感态度与价值观：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. Ⅰ.自学自研部分（时段：课上 时间： 10 分钟 ） 1、旧知链接：复习26个字母。 2、新知自研：一、试一试， 看音标学单词（Page100）。读写生词并熟记,看谁记得快。 1.我的_____ 2.名字 _____ 3.是 _____ 4.时钟 _____ 5.我 _____ 6.是 _____ 7.好的，令人愉快的 ________ 8.遇见，相逢______ 9.你，你们_______ 10.什么______ 11.你的，你们的______ 12.喂____ 13.嗨______ 14.names = ________ 15.Im= _______ 16.whats=______ 二、通过预习SectionA1a-1c 1.你叫什么名字？____________________? 2.我的名字叫Jenny。________________________. 3.我是Gina。见到你很高兴。_______________？4.喂，Mary!我是Jim。________________________. Ⅱ.交流展示部分（时段： 正课 时间： 30 分钟） 【学习目标】1）能正确听辨运用Whats your name ?来询问他人的姓名和运用My name is…/ Im …来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。 2）能运用Hello, hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。 3）学会见面后的客套用语Nice to meet you .4 ) 学会几个英语名字Gina Mary Alan Jenny Jim . 【教具准备】 内容模 块 “导学·合作·探究”流 程 模 块 操作流程 自主学习环节 交流合作环节 展示质评环节 探究总结环节、巩固延伸环节 设计重点 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （形式·过程·时间） 展 示 方 案 （方案、建议、时间） 随 堂 笔 记 （规律总结·重点摘记·成果记录·知识生成） A B C A、大声唱字母歌. B看1a中的图片，写出图中物品的英语单词 C学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. D能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 小组齐背26个字母，及发音。 1.认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2.试着写出含有的物品的英语单词. 1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 通过本部分对话练习，加强学生之间的交际能力，并增加学生之间的友谊，互敬互爱，合作学习，健康成长。 听录音, 完成1b.2a. 2b的对话. 根据听力对话进行自由交际. 听录音，训练学生的听力；让学生亲自练习对话，加强沟通的能力、合作能力。 A小组长听写字母按音标分类。 B小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 小组竞赛，要培养学生积极乐观的态度和耐挫的能力。 C1.小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 2.分角色朗读1A对话. 小组竞赛, 展示对话交际。 竞赛时要赛出友谊、赛出风格。 等级评定： 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? 1,、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 基础题：（一） 单项选择. ( )1. _______your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which ( )2. Good morning , Miss Wang ! ____________! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning ( )3. I _______Sally , What______ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am ( )4. ___