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大班游戏活动计划书 一、班级情况分析 本班幼儿共 39 人，男生 21 人，女生 18 人，大部分都已经学过 了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有 步骤、按一定顺序进行构建。 具有了初步的规划水平和创造想象能力， 能根据自己的构思合理选择、 使用不同类型的材料构建较复杂的物体 造型，且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动 较感兴趣， 但都是些无目标性的操作， 对有目的的活动缺乏自信心和 耐心。因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质 入手。 二、学期总目标 ( 一) 认知发展 1 、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对 称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。 2 、通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学 会用排列、组合、 连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构 建。 ( 二) 能力培养 1 、让幼儿主动参与结构游戏， 发展幼儿的小手肌肉动作和手眼 协调能力。 2 、让幼儿学会正确操作和使用新材料，