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五 年 级 上 期——第 六 讲：平 均 数 问 题 第六讲 平均数问题 【名师导航】 把几个数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的数就是平均数。 下面介绍求平均数的两种基本方法： 1、直接求法：利用公式“总数量÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“均分”思想产生的方法。 2、基数求法：利用公式“基数＋各数与基数的差的总和÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“补差” 思想产生的方法。 【例题精讲】 例 1 工路队前 4 天平均每天筑路 80 米，增加工人后，第 5 天筑路 100 米，求工程队这 5 天平均每天 筑路多少米？ 分析： （1）先求出 5 天筑路的总长度 80×4＋100=420 （米），再求出工程队这5 天平均每天筑路的平 均数。（2）从“补差”的角度考虑。由于前4 天筑路的平均数小于第 5 天的筑路米数，所以把前 4 天 平均数 80 米看做是基数，然后把第 5 天多筑的（100－80）米平均分成 “5份”，用 4 份补进到前 4 天 的平均数中去，留 1 份在第 5 天，从而求出这 5 天平均每天筑路的平均数。 解法一 （米） 解法二 （米） 答：工程队这 5 天平均每天筑路 84 米。 例 2 笑笑上学期期末考试成绩：语文 80 分，音乐 88 分，体育 84 分，美术 78 分，数学成绩比五科平 均成绩高 6 分，笑笑数学得了多少分？ 分析：本题关键是求出五科平均分，依题意，我们可以先求出语文、音乐、体育、美术这四科的平均分 是 （分），根据条件“数学成绩比五科平均成绩高 6 分”知，前四 科的平均分低于五科平均分，要把前四科的平均分提高到五科的平均分，从“补差”的角度思考，需要 把 数 学 成 绩 比 五 科 平 均 成 绩 高 6 分 补 到 前 四 科 的每 科 平 均 分 中 去 ， 平 均 每 科 补 （分），所以，五科平均分是 （分），那么数学成绩就是 （分）。 解： （1）语文、音乐、体育、美术四科平均分： （2）五科平均分： （3）数学成绩： 答：笑笑数学得了 90 分。 五 年 级 上 期——第 六 讲：平 均 数 问 题 做一做 1 淘气在期末考试中语文、外语和自然的平均分是 81 分，数学成绩公布后，四门成绩的平均 分提高了 2 分。淘气数学考多少分？ 例 3 学校组织同学去旅行，同样价格的小点心小青买了 8 包，小红买了 7 包，小兰没有买。午餐时三 个人把点心平均分吃。小兰算了算拿出 4.5 元交给她俩，小青应收回多少元？小红应收回多少元？ 分析：依题意，她们平均每人吃 （包），那么每包的单价是 （元）， 小青多付了 包点心的钱，应收回 （元），小红多付了 包 点心的钱，应收回 元）。 解： （1）平均每人吃： （包） （2）每包的单价： （包） （3）小青应收回： （包） （4）小红应收回： （包） 答：小青应收回 1.8 元，小红应收回 2.7 元。 例 4 一次数学测验，六（1）班全班平均90 分，男生平均 87 分，女生平均 93.5 分，这个班女生有 18 人，男生有多少人？ 分析：依题意，要是全班平均 91 分，需要把每名女生平均分比全班平均分多的分数通过移多补少全部 补给每名男同。要变成全班平均 91 分，每名女生要拿出 （分），18 名女生一共 拿出 分补给男生，而每名男生需要得到 （分）才