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五年级 《再见了亲人》教学设计 五年级 《再见了亲人》教学设计 ●教学 目标 1、读课文，自学生字生词，通过查字典核查资料，了解 “战役、捣米 谣、打糕、阿玛尼、金达莱花”的意思，查字典并结合上下文，读 懂 “供应、硝烟、雪中送炭、噩耗、同归于尽、血泊”的意思，并结合 读懂这些词语，读懂文章的每一句话的意思，初步感知段落的意思。 查资料，了解志愿军战士抗美援朝的背景，并结合这个背景，读懂 “曾 经洒满献血的土地”的意思。 2、研究 “反问句”、 “第二人称”的写法的作用，深入体会送别场景 那感人的 “依依惜别的深情”，练习有感情的朗读课文。 3、研读三个材料与 “曾经撒满鲜血的土地”的关系，体会 “中朝两国 人民的友谊是用鲜血凝成的，不是亲人胜似亲人”这一主题。 4、练习背诵。 ●教学过程 课前预习 1、查资料，了解抗美援朝的背景及相关情况。要求：用简要的话整理 三个方面的问题：一是抗美援朝的时间及在怎样的情况下出国抗美援 朝；二是抗美援朝的目的；三是我们抗美援朝的结果及我们战士有多少 人在那里牺牲。 2、读课文，借助汉语拼音自学生字，运用查资料、查字典、结合上下 文地方法，理解 目标一提出的词语，并尝试读懂每一句话的意思。