《葡萄沟》第二课时教案设计.pdfVIP

《葡萄沟》第二课时 教学设计 教材分析 《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇讲读课文。 主要介 绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高，老乡热情好客，葡萄 干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。本课是一篇充满浓郁风土人情 的文章，课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文。在课文的 教学中需要让学生理解课文， 领略到葡萄沟的美丽景色， 并为祖国的 富饶美丽而感到骄傲。 设计理念 《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话 的过程。阅读是学生的个性化行为。 二年级的学生有意注意还未成熟， 因而形象的教学手段、 丰富的教学形式十分必要。 利用多媒体和学科 整合的特点，创设情境，以读促悟，在反复的朗读、品读中感受葡萄 沟的特点。 教学目标 1 ．有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好。 2 ．重点理解：“茂密”、“一大串一大串”、“五光十色”、“热情好 客”等