显示年历C课程报告.docVIP

目录 HYPER?LINK 一、设计任务，目的与要求? PAGER?EF _Toc3?45398?136 \h 2 HYPER?LINK 1.设计内容： PAGER?EF _Toc3?45398?137 \h 2 HYPER?LINK 2.设计目的： PAGER?EF _Toc3?45398?138 \h 2 HYPER?LINK 3.设计要求： PAGER?EF _Toc3?45398?139 \h 3 HYPER?LINK 二、概要设计 PAGER?EF _Toc3?45398?140 \h 3 HYPER?LINK 1.需求分析： PAGER?EF _Toc3?45398?141 \h 3 HYPER?LINK 2.设计流程： PAGER?EF _Toc3?45398?142 \h 3 HYPER?LINK 1设计要求?： PAGER?EF _Toc3?45398?143 \h 3 HYPER?LINK 2总体设计?： PAGER?EF _Toc3?45398?144 \h 4 HYPER?LINK 三、运行结果及?分析 PAGER?EF _Toc3?45398?145 \h 5 HYPER?LINK 1.程序运行测?试： PAGER?EF _Toc3?45398?146 \h 5 HYPER?LINK 2.进入程序菜?单： PAGER?EF _Toc3?45398?147 \h 5 HYPER?LINK 3.1号键功能?： PAGER?EF _Toc3?45398?148 \h 6 HYPER?LINK 3.2号键功能?： PAGER?EF _Toc3?45398?149 \h 6 HYPER?LINK 4.3号键功能?： PAGER?EF _Toc3?45398?150 \h 7 HYPER?LINK 5.0号键功能?： PAGER?EF _Toc3?45398?151 \h 7 HYPER?LINK 四、源代码 ……………………………………………………….. PAGER?EF _Toc3?45398?152 \h 7 一、设计任务，目的与要求? 1.设计内容： 年历显示功?能要求： 1．输入一个年?份，输出是在屏?幕上显示该?年的日历。假定输入的?年份在19?40-2040年?之间。 2．输入年月，输出该月的?日历。 3．输入年月日?，输出距今天?还有多少天?，星期几，是否是公历?节日。 2.设计目的： 本课程设计?是计算机科?学与技术专?业重要的实?践性环节之?一，是在学生学?习完《程序设计语?言C++(或C)》课程后进行?的一次全面?的综合练习?。本课程设计?的目的和任?务： 1. 巩固和加深?学生对C++(或C)语言课程的?基本知识的?理解和掌握? 2. 掌握C++(或C)语言编程和?程序调试的?基本技能 3. 利用C++(或C)语言进行基?本的软件设?计 4. 掌握书写程?序设计说明?文档的能力? 5. 提高运用C?++(或C)语言解决实?际问题的能?力 3.设计要求： 1. 分析课程设?计题目的要?求2. 写出详细设?计说明3. 编写程序代?码，调试程序使?其能正确运?行4. 设计完成的?软件要便于?操作和使用?5. 设计完成后?提交课程设?计报告及程?序代码 二、概要设计 1.需求分析： 目前的计算?机日历程序?，比较典型的?是Wind?ows各版?本中的日历?程序以及基?于该程序所?开发的各种?应用程序中?的日历程序?。然而，这些程序都?是千遍一律?的局限于一?个很短的时?间内。但是，很多情况下?，特别是在众?多的科学领?域中，一个时间跨?度较大的程?序是有参考?价值的。C++程序设计语?言充分发挥?了其自身无?与伦比的优?越性，用极短的程?序文本就弥?补了这一领?域的空白。 万年历作为?日常中的一?种小工具，它具有多方?面的小工能?，主要在日期?的显示上给?人以直观的?表达效果，在日期的查?询上方便简?洁,还有就是在?某些节日的?提醒上都给?我们带来极?大的方便 ，是一种比较?实用的小工?具。给人的需求?性很大，学生在做此?万年历课程?设计的同时?，能够认识到?C++编程给人带?来的便捷，也能够清楚?万历年表编?程的出入。对培养学生?的创新能力?和动手能力?具有很大的?作用。 2.设计流程： 1设计要求?： （1）程序运行时?，首先给4出?个菜单选项?的内容和输?入提示： 1 显示某一年?的日历 2 显示某一月?的月历 3查找某一?天 0 退出 （2）用户可以通?过主菜单选?择不同的选?项： 若选择1，则通过输入?年份，显示输出该?年每个月的?日历； 若选择2，则通过输入?年月，显示输出该?月的