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小班音乐游戏： 《找小猫》教案 活动目标： 1、学习合着音乐节拍，两拍一下做切西瓜动作，并对歌曲的结尾有较强的终止感。 2 、能记住自己旁边的朋友是谁，并在绕一圈后回到原来的位置。 3 、乐意与同伴快乐地游戏。 活动准备：欣赏过歌曲《大西瓜》。幼儿座位排成圆形入坐。 活动过程： 1、在 《剪羊毛》乐曲伴奏下， 全体幼儿用各种身体动作拍出节奏型 ×－ ×－ │×××－∣。 2 、复习歌曲《夏》。 a) 齐唱歌曲。 b) 边唱歌曲边拍歌曲的节奏。 3 、学玩游戏 大西瓜“ ”。 ◎边听歌曲边两拍一下地拍手。 ◎边听歌曲边两拍一下做其他身体动作，如：拍腿、拍头等。 ◎边听歌曲边两拍一下地用右手做切西瓜动作。 ◎教师做切西瓜人， 站在圈外。 边唱歌曲，边从任何一个幼儿起， 依次在两人之间做切西瓜 动作，当唱到歌曲的最后一个字时，被 切“ ”到的两边的幼儿随即站起到圈外，分别向反方向 绕一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戏时做切西瓜人。 ◎全体幼儿唱《大西瓜》歌。活动结束。 内部资料 小班音乐游戏教案：大西瓜 活动目标： 1、学习合着音乐节拍，两拍一下做切西瓜动作，并对歌曲的结尾有较强的终止感。 2 、能记住自己旁边的朋友是谁，并在绕一圈后回到原来的位置。 3 、乐意与同伴快乐地游戏。 活动准备：欣赏过歌曲《大西瓜》。幼儿座位排成圆形入坐。 活动过程： 1、在 《剪羊毛》乐曲伴奏下， 全体幼儿用各种身体动作拍出节奏型 ×－ ×－ │×××－∣。 2 、复习歌曲《夏》。 a) 齐唱歌曲。 b) 边唱歌曲边拍歌曲的节奏。 3 、学玩游戏 大西瓜“ ”。 ◎边听歌曲边两拍一下地拍手。 ◎边听歌曲边两拍一下做其他身体动作，如：拍腿、拍头等。 ◎边听歌曲边两拍一下地用右手做切西瓜动作。 ◎教师做切西瓜人， 站在圈外。 边唱歌曲，边从任何一个幼儿起， 依次在两人之间做切西瓜 动作，当唱到歌曲的最后一个字时，被 切“ ”到的两边的幼儿随即站起到圈外，分别向反方向 绕一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戏时做切西瓜人。 ◎全体幼儿唱《大西瓜》歌。活动结束。 内部资料 小班音乐游戏活动教案：开始和停止 【活动前评析】 音乐是抽象的， 在游戏中让幼儿自由阐述对音乐的不同理解， 在充分尊重、 信任孩子的 基础上，尽可能让孩子独立、主动的开展游戏，我在音乐游戏中尽量做到多观察，少干预。 多放手，少包办。多鼓励，少指责。多采用和幼儿交流的形式，师幼互动。在音乐游戏 开 始和停止 时 ,我会根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，使幼儿在感受、理解 音乐时 ,我是引导者。在活动过程中我会更多地和幼儿一起唱，一起跳成为参与者。在幼儿 表现其创造成果，表演时我则是欣赏者和支持者 . 【活动目标】 1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2 、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3 、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 【活动准备】 音乐磁带、图形粘贴 (红、绿 ) 、方向盘人手一个 【活动过程实录】 一、律动《去郊游》 师：小朋友们，春天来了，让我们一起开上小汽车，去郊游了。 二、谈话： 通过谈话启发幼儿发现生活中的 开始和停止“ ”的事件。 1、师：小朋友坐过车吗？当司机叔叔看到绿灯时怎么办？看到红灯呢？（强调遇到红灯立 刻停止） 2 、师：妈妈通常用什么给小朋友洗衣服呢？洗衣机要怎么才能转起来呢？怎样才能停止 呢？ 3 、师：我们小朋友平时最爱听音乐了（出示录音机） ，怎样才能听到音乐？当我们按下开 始键， 录音机就会播放出好听的音乐，我们再按下停止键时， 音乐就会马上停下来，让我们 来试一下好吗？ 4 、师：那你还发现生活中有什么能够突然间开始，然后又立刻停下来呢？ 幼儿讨论：如电灯、门、洗手的水龙头等。 三、感受音乐