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小学音乐教师基本功试题及答案 （一）音乐课程尺度部分（２５分） 一、选择填空：（每空１分，共１７分） １、音乐课程尺度的基础理念是： 以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好 ）为动力，面向（全体学生 ），重视（ 个 性发展），器重（音乐实践 ），勉励（音乐创造 ），倡导 （学科综合 ），弘扬 （民族音乐 ），懂得（多元文化 ），完美（评价机制 ） Ａ音乐发明 Ｂ音乐审美 Ｃ学科综合 Ｄ音乐实践 Ｅ全部学生 Ｆ兴致喜好 Ｇ评价机制 Ｈ多元文化 Ｉ民族音乐 Ｊ 个性发展 ２、 《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准 的外化进程。三个学段是按：（Ｃ ） Ａ小学 初中 高中 Ｂ １～３年级４～６年级７～９年级 Ｃ １～ ２年级３～６年级７～９年级 ３、 音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。 以下项目中属于 “感情态度 与价值观”目的范围的（Ｄ Ｂ），属于“进程与方式”目标范围的是（ Ｃ ），属于 “知识与技巧”目标范围的是（Ａ ） Ａ 音乐创作与历史背景 Ｂ 尊敬艺术，理解多元文化 Ｃ探究、合作 Ｄ培育音乐兴趣，树立终生学习的愿望 ４、感受与鉴赏的领域中包含有（Ｂ ）、 音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐 作风与流派。 内部资料 Ａ 综合性艺术表演 Ｂ音乐表现要素 Ｃ摸索音响与音乐 Ｄ音乐与社会生涯 ５、３～６年级的学生应能够创作（Ｃ）的节奏短句或旋律， Ａ １～２小节 Ｂ ２～４小节 Ｃ ４～ ６小节 ６、音乐发明包含两类学习内容：其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动； 其二是应用音乐资料创作音乐。 其中 （Ｂ ）内容与音乐创作有关， 但差别于专业创作学习。 Ａ 第一类 Ｂ第二类 二、简答题：（共１８分） １、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求， 请写出各学段每学年背 唱歌 曲的请 求。（６分） 答：１～２年级每学年能够背 唱歌 曲４～６首。 ３～６年级每学年能够背 唱歌 曲４～６首。 ７～９年级每学年能够背 唱歌 曲３～５首。 ２、音乐基础表示要素包含哪些？（４分） 答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等 ３、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着 眼于评价的教导、勉励与改良的功效。音乐课程评价的原则有什么？（８分） 答：１．导向性原则 ２．科学性原则 ３．整体性原则 ４．可操作性原则 ４、学校的广播站是 音乐教育 的一个重要资源， 也是建设校园精神文明的窗口之一， 应 内部资料 配合音乐课堂教学， 经常播放健康向上的音乐， 拓宽学生的音乐文化视野， 形成良好的校园 文化氛围。一首歌（乐）曲播放频率多少比较合适？你们学校是如何做的？（７分） （二）教材 知识部分（５５分） 三、写出下列音乐符号的名称及其作用：（４分） （１）＃ 升号 （２）ｍｆ中强