高考复习古代诗歌鉴赏之思想想情感篇.pptVIP

诗歌鉴赏 准确把握诗歌的思想情感 高道跳  读懂诗歌 明白诗句内容 写了什么? 形象 怎么写的?语言、手法 打名 为什么写2思想情感  命题规律小结 、“情感”考点是一个考查热点,几乎每 年出现; 2、往往一个小题设两个问题,将“感情把 握”与其他内容结合起来考查; 两河手 3、考查内容基本为“分析概括”,并未上 升到《考纲》所说的“评价”层面  赞美、热爱 对象 惋惜、悲叹 批判、讽刺 情感」相关的人与时 对象 自己 哀伤 珠荷 高道跳  例1、试分析这首诗歌的思想内容:二 近试上张水部 情感的把握: (1)关注“题目” 愿 作了是初两泻手 中 本诗写诗人应试之前的心理,想问问张 水部,自己的文章是否合适  例2、请分析这首诗的情感。 望秦川 李颀 秦川朝望迥 情感的把握: 注:①这 (2)关注“注释” 回家 途中写的诗, 两河手 愿 打 珠荷 高道跳 表现了作者去官归家途中的帐惆之情  例3:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 (李白) 楼观岳阳尽,川迥洞庭开 燕引愁心去,山衔好月来 云间连下榻,天上接行杯 醉后凉风起,吹人舞袖回 这首诗表达了诗人怎样的心情? 愿 是初两泻手 珠荷 高道跳 表现了诗人轻松喜酒飘逸,放旷达 的情怀