2020年新版分式复习讲义.docxVIP

分式复习讲义 —、基本概念 形如A（A、B是整式，且B中含有字母，BM 0）的式子，叫做 分 B 式.其中 A叫做分式的分子叫做分式的分母. 整式 整式和分式统称有理式，即有理式 八卡 分式 二、分式的基本性质 分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分 式的值不变.用式子表示即是： （其中M是不等于零的整式）A A M A （其中M是不等于零的整式） 注意：在分式中，分母的值不能是零。如果分母的值是零，则分 式没有意义。 符号规则： 分式的分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式 的值不变。用式子表示即是： -a a ； -a a a -b b b - b b 三、运算法则 1.乘法法则： a c ac b d bd 2.除法法则： a c a d ad b d be bc 3.加减法则： （1）a b a b (2) a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd 4.乘方法则： n n a a / n ( n为正整数， b 0） b b 四、例题选讲 例1.下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式? (1)-;X（2） | ； （ 3）诜；（4）字解：属于整式的有: (1)-; X （2） | ； （ 3）诜；（4）字 解：属于整式的有: 练习1： （2）、（4）;属于分式的有：（1）、（3）. 1.下列各式中，1 3 弓尹，3(a b)，-， 3x 2 2 y 3 X2 4 2 ； 是整式的有 是分式的有 2.下列各式中，哪些是整式? 哪些是分式? 2a2b 5 1 2x 2a， F列分式有意义?（2）—.2x 3 F列分式有意义? （2）—. 2x 3 （1）—； X—1 分析：要使分式有意义，必须且只须分母不等于零 解：（1）分母x—1工0,即x工1.所以，当x工1时，分式有意 x—1 义. （2）分母2x 3工0,即x工-?.所以，当x工-?时，分式— 2 2 2x 3 有意义. 2 - 例3. （1）当x为何值时，分式冷无意义？ x x 2 （2）当x为何值时，分式 子1的值为零？ x 2x 3 分析：①判断分式有无意义，必须对原分式进行讨论， ？而不是 (1)3x 2 (1) 3x 2 2x 1， (3) 讨论化简后的分式；②在分式 △中，若0，则分式无意义， B 若BM0,则分式△有意义； △的值为零的条件是0 B B 且BM0,两者缺一不可。 2 解：(1 )要使分式 邛 —无意义，则需Xx2 2x 3练习2:若使分式 * 的值为 x2 2x 3 练习2: 若使分式 * 的值为°,则x的取值为. 如果分式 山的值为零，那么x= . 3x 9 x x 2 2 / 所以当2或一1时，分式再-无意义; x x 2 ⑵要使分式 好的值为零’则需1=0, 且 x2+2x—3工0, 即：⑶(1)工0 解得一1 .所以当一1时，分式 X 1 TOC \o 1-5 \h \z 例4.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“ -”号. -6b x 2m 7m 3x . 5a 3y n 6n 4y 分析：每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，同时 改变两个符号，分式的值不变. 解:6b 6b .2m 2m .5a 5a3y 3y 解: 6b 6b . 2m 2m . 5a 5a 3y 3y 7m 7m3x3x 7m 7m 3x 3x 6n 6n 4y 4y 1 1. a b 例5.不改变分式的值，把分式—?的分子、分母中的各项系数 a b 2 3 都化为整数. 解:124a 解: 12 4a 3b （扁 ?b) 12 6a 4b 1 1. a b 3 4 17 a b 3 例6.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系 数是正数： (1)2 a a2a3 3a 1 (1) 2 a a2 a3 3a 1 1 x x2 ⑵ 1 x2 x3 (3) 1 a3 a2 a 1 分析：由于要求分式的分子、分母的最高次项的系数是正数，而 对分式本身的符号未做规定，所以根据分式的符号法则， 使分式中分子、分母与分式本身改变两处符号即可。 解：（1）原式a2 a 2 (a2 a 2) a 解：（1）原式 a 3 3a 1 (a 1) a 1 -2 2 ~a a 1 a a 1 a a 1说明：1.分子与分母是多项式时，若第一项的符号不能作为分子或分母的符号，应将其中的每一项变号。 3 3 a 1 (a 1) a 1 -2 2 ~ a a 1 a a 1 a a 1 说明：1.分子与分母是多项式时，若第一项的符号不能作为分 子或分母的符号，应将其中的每一项变号。 两个整式相除，所得的分式，其符号法则与有理数除 法的符号法则相类似，也同样遵循“同号得