小学三年级考后反思.pdfVIP

这次考试完后， 妈妈就迫不及待地问我考试情况。 我毫不犹豫到地回答妈妈： “很简单！”时间在我的自信中一天天过去，转眼就到了公布成绩的日子。 试卷发下来后，我一看，顿时傻了眼：语文考砸了，作文写跑题了，一分没 给！我恨老师太狠心，不给面子，哪怕给点辛苦分也行呀！但冷静下来后，我觉 得怪不着老师，只能怪自己审题不仔细，不认真，应该给自己一个好好的教训！ 让自己清醒清醒。 在爸爸、妈妈的帮助下，我分析了没考好的原因： 一是学习态度不够端正。自己太过于自信，轻视了这次考试。所有的生词 平时也听写准确，没想到正式上正版就拌惨了。 二是上课四十五分钟没完全做到认真听老师讲课。走过神，做过小动作。 最重要的第三点是，老师规定的每天读书一小时，没有做到，导致阅读能 力较差，课外知识面少。 今天妈妈已经给我买回来十本作文方面的书，我向老师和家长保证：以后 听爸妈的话，每天晚上 6 点到 7 点读一小时的课外书，争取在下一次的考试中， 一定有所进步！ 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动 ,大脑细胞 活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大 脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程 产生。 据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克/100 毫 升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑， 血糖浓度降至 80 毫克 /100 毫升，大脑功 能尚正常；连续 120 分钟用脑，血糖浓度降至 60 毫克/100 毫升，大脑反应迟钝， 思维能力较差。 我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可 引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影 响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升 左 右 ， 为 一 个 高 效 果 的 考 试 加 油 。 二、考场记忆“短路”怎么办呢？ 对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。 1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸 上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号 往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷 后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8 块的小方格， 标注题号以便核查，保留清 晰的分析和计算过程。 2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果， 可以先用 5 分钟熟悉试卷， 合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没 有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从 易到难排列的，或者交替排列。 3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画 草图， 明确解题思路。 有些考生一旦遇到容易的题目， 便觉得心应手、 兴奋异常， 往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与 解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。 4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重， 要关注题干中的否定用词， 对比 筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出 现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案， 也不能