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冀教版三年级下册教学设计
1、《春的消息》 教学设计
教学内容：第 1 课 《春的消息》
教学目标：
知识、技能目标：
1 ．认识本课 6 个生字，会正确书写 12 个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等
词语的意思。能正确拼读 “漂、禁”两个多音字。
2 ．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。
过程、方法目标：
1 ．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2 ．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。
情感态度、价值观目标：
通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。
教学重点：有感情朗读、背诵课文
教学难点：展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。
教学准备：
学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。
教师准备：多媒体课件。
教学过程：
教学预设 随堂反馈（学生学习效果）
教学过程：
一、导入
1 ．课前，我想请大家欣赏一首歌，《春天在哪里》，让我们随着歌声一起去寻找春天。
2 ．百花齐放、百鸟争鸣，这就是美丽
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