人教版小学六年级上册数学广角-数与形练习题及解析(经典) .pdfVIP

学习好榜样进步每一天 数学广角-数与形 填空 1．观察下面的点阵图规律，第（9）个点阵图中有（ ）个点。 考查目的：数与形结合的规律；通过特例分析归纳出一般结论的方法。 答案：30。 解析：第（1）个图有 1+2+3=6 个点，第（2）个图有2+3+4=9 个点，第（3） 个图有 3+4+5=12 个点……第 个图就有 个点。对于找规律的题 目，首先应找出哪部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部 分的变化规律后，再利用规律求解。 2．先画出第五个图形并填空。再想一想：后面的第 10 个方框里有（ ）个点， 第 51 个方框里有（ ）个点。 学习好榜样进步每一天 考查目的：数与形结合的规律；利用规律解决问题。 答案： ，1+4×4；37，201。 解析：分析图形，可得出第 个图中共有 个点，则第 10 个图共有 1+4 ×（10-1）=37 个点，第 51 个图共有 1+4×（51-1）=201 个点。 3．按下面用小棒摆正六边形。摆4 个正六边形需要（ ）根小棒；摆 10 个正 六边形需要（ ）根小棒；摆 个正六边形需要（ ）根小棒。 考查目的：根据已知图形的排列特点及数量关系，推理得出一般的结论进行 解答。 答案：21；51； 。 解析：摆 1 个六边形需要 6 根小棒，可以写作 5×1+1；摆 2 个六边形需要 11 根小棒，可以写作 5×2+1；摆 3 个六边形需要 16 根小棒，可以写作 5×3+1…… 由此可以推理得出一般规律，即摆 个六边形需要 根小棒。 学习好榜样进步每一天 4．学校阅览室有能坐4 人的方桌，如果多于 4 人，就把方桌拼成一行，2 张 方桌拼成一行能坐 6 人（如图所示），请你结合这个规律，填写下表： 考查目的：分析图形的变化规律并列出代数式。 答案：10； 。 解析：一张方桌坐4 人，每多一张方桌就多 2 个人，那么有 4 张方桌时就多 坐了 6 人，总人数为 4+6=10。如果是 张方桌，则所坐人数是 。 5．数形结合是一种重要的数学思想，认真观察图形，然后完成下列问题。 ； 学习好榜样进步每一天 ； ； ； 。 考查目的：利用数形结合的思想探索规律。 答案：16，4；5； 。 解析：通过启发引导，使学生明确可以把一个点看作边长是 1 的正方形，并 由此类比正方形的面积公式计算出结果。对于 的 解答，引导学生从已知的结果归纳出 “从 1 开始连续奇数的和等于奇数个数的平 方”这一结论即可。 二、选择 1．观察下图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第 5 个大三角 形中白色的三角形有（ ）。 A.82 个 B.154 个 C.83 个 D.121 个 学习好榜样进步每一天 考查目的：数与形的变化规律。 答案：D 解析：分别数出第一个、第二个、第三个图中白色三角形的个数，总结出白 色三角形的增长规律，以此推算出第 5 个大三