多媒体网络环境教学设计-PowerPointPrese.pptx

多媒体网络教室环境下的教学设计 ;多媒体网络教室环境下的教学设计;一、多媒体网络教室环境 二、多媒体网络教室环境下的教学的基本特 征 三、多媒体网络教室环境下的教学设计;一、多媒体网络教室环境;二、多媒体网络教室环境下的教学的基本特征 ;三、多媒体网络教室环境下的教学设计;（一）多媒体网络教室的构成;电子教室控制软件;（二）多媒体网络教室的基本功能;（1）主题学习网站 竹之韵资源 雅鲁藏布大峡谷 中国名山山名的来历 《恐龙》主题学习网站 ;（2）学科资源库 K12中国中小学教育教学网资源库： 中教育星 ;;（一）在学习活动的安排上，以学生的自主  -合作-探究活动为主;（二）在教师的作用发挥上，突出引导与参 与的功能;;（四）在技术支持教学过程上，充分发挥网 络的功能 ;（四）在技术支持教学过程上，充分发挥网 络的功能 ;（一）设计学习任务;1.学习任务的来源;（2）来源于生活 ;2.确定学习目标 例如：汽车尾气与环保：该任务的学习目标可以制定为： 知识与能力： 1.能够说出汽车尾气的主要成分 2.能够解释汽车尾气危害大气的原因 3.能够解释大气层对人类的作用 过程与方法： 1.通过了解汽车尾气的成分，掌握解释处理尾气的原理 态度、情感与价值观： 1.养成环保的意识。;3.设计学习任务应注意的问题; ; ; ;参照表11-1，结合所教的学科，设计一个学习任务（专题），填写附录三中的表1。;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;3．选择协作交流平台 学生作品上传平台 交流平台 主题论坛、E-Mail、留言板等。 ;学习资源;活动2：结合自己设计的学习任务，设计学习环境，填写附录三的表2。;（三）组织与安排学习活动 ;2.是安排整体学习进度，教师根据实际情况，对整个班级的学习进度做出规划，督促学生学习。 例如： 《酸雨与环境》专题的学习活动安排表 ;活动3 设计专题的学习活动填写附录三中的表3。;（四）设计学习评价方案;评价指标;;;;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。6月-206月-20Tuesday, June 2, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:45:5118:45:5118:456/2/2020 6:45:51 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。6月-2018:45:5118:45Jun-2002-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:45:5118:45:5118:45Tuesday, June 2, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。6月-206月-2018:45:5118:45:51June 2, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。02 六月 20206:45:51 下午18:45:516月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 206:45 下午6月-2018:45June 2, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/2 18:45:5118:45:5102 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。6:45:51 下午6:45 下午18:45:516月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/2/2020 6:45:51 PM18:45:5102-6月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/2/2020 6:45 PM6/2/2020 6:45 PM6月-206月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。02-Jun-2002 June 20206月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Tuesday, June 2, 202002-Jun-206月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。6月-2018:45:5102 June 202018:45