新人教版二年级数学上册第2课时 观察物体 搭配 认识时间-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第2课时 观察物体 搭配 认识时间 一、教学目标 (一)知识与技能 让学生在操作活动中能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的；能有序、全面地思考问题，正确地解决有关排列数和组合数的问题，渗透排列和组合的思想方法。 (二)过程与方法 能灵活运用所学的知识来解决现实生活中的数学问题，使学生能进一步体会到数学知识和现实生活的密切联系。 (三)情感态度和价值观 借助学生的操作活动，进一步发展学生的空间观念，培养学生的动手操作能力及合作意识。 二、教学重、难点 教学重点：能运用所学的知识来解决生活中的实际问题。 教学难点：能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状。 三、教学准备 PPT课件、玩具汽车等。 四、教学过程 (一)情境创设，引入课题 1.情境中设问。 (1)课件出示教材第100页图(四)的情境图。 (2)指定学生说说和这学期所学的什么知识有关？ (3)课件出示两件不同的上衣和两条不同的裤子，问：看到这个图，你想到这学期所学的什么知识？ 2.提示课题。 板书：观察物体和搭配问题。 【设计意图】通过情境的创设及教师的设问，让学生发现已学的数学知识，从而激发学生的学习兴趣。 (二)老师引导，自主梳理 1.复习观察物体。 (1)课件出示小汽车的图，同时将实物玩具汽车摆放好。