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教学工作会议汇报 (精选多篇 )
一、新学期开学以来的重点工作
发挥教师潜能,优化师资配制
根据学区中心校新学期教师工作安
排要求,学校五次立会研究,分析师资
队伍现状,分析每一个教师专业发展情
况及所所具备的潜能,做到人尽其才、
才尽其用。 通过科任教师两校巡回授课、
跨年级教同科的方式, 达到了开齐课程、
上足节数的要求。 为落实张校长 “小学要
办出小学样 ”的要求提供了师资保障。
及早深入课堂,掌握指导主动权
新学期开始,教学指导人员在第一
时间就进入课堂听课,了解学生学习情
况,会诊教师课堂教学,为进一步指导
教学提供一手资料。 听课本着几个优先:
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村小优先、六年级优先、新调入优先、
新接班优先。目前,已经听课 31 人次,
达到了考试科目任课教师 75%。
规范课外活动,培养学生特长
根据学区中心校要求,学校组建了
以剪纸为代表课外兴趣活动小组 7 个,
打破年级界限,统一活动时间、统一活
动内容、统一辅导教师,为学生全面发
展奠定基础,为特长学生进一步发展搭
建平台。
整合教研组织,提高教研实效
根据教学实际需要,学校对教研组
进行整合,成立了语、数、英、科及综
合教研组,由教导处牵头参与组织各组
教研活动,让骨干教师与领导的引领作
用发挥得更充分。同时,根据学区、学
校教学计划,就教研活动计划的制定、
教研活动的开展对教研组长进行培训,
从而推动校本教研的深入开展。
开展常规检查,反馈落实情况
学校于 9 月末对语、数、英、科常
规及 “一练一育 ”、“单元复习系列化教学 ”
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进行常规检查,了解常规工作开展及特
色工作落实情况。学校已经起草了检查
通报准备于下周五进行期初检查总结。
二、新学年教学重点工作
规范 “一练一育 ”工作,促进师生素
质提高
继续开展 “各科练书写,全员育习
惯 ”活动,通过此活动练师生书写能力、
学习与工作态度,从而推动师生整体素
质提高。
规范 “单元教学系列化 ”,促进教学
质量提高
以单元复习课为突破口,继续抓好
单元综合训练、分层训练、自主命题测
试等工作,充分贯彻 “分类要求,分层指
导 ”的原则,把好单元教学关,将辅导寓
于平时教学之中。
解放教师,关注每一个学生发展
进一步强调:课堂教师台前讲解不
超过 20 分钟,每节课教师要主动深入学
生中,全面了解学生学习情况,进行个
别指导,每节课利用 5 分钟左右的时间
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进行当堂测试,从知识技能的角度反馈
教学效果,为下一步教学提供依据。
重视上级教学活动,将活动内化为
学校教学效果
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