包装计算机辅助设计软件应用-PhotoShop 综合技巧 项目五单元课程设计3.doc

《平面设计软件Ⅰ—PhotoShop》课程单元教学设计 一、教学目标设计 包装纸盒装潢设计 综合技巧训练（3）—综合效果制作 授课班级 包装技术与设计专业 上课时间 第一学年第一学期 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 具有综合运用PhotoShop处理图像的能力； 具有正确存储文件的技能。 PhotoShop综合技巧的使用； 能 力 训 练 任 务 及 案 例 （a） （b） （c） （d） （e） （f） （g） （h） （i） （j） （k） （l） 最终效果如效果图（f）、（i）、（l）所示。 1、利用素材（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（g）、（b）、（j）、（k）使用PhotoShop的各种技巧，完成图（f）、（i）、（l）的制作。 2、最终以正确的文件格式进行存储。 备 注 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 学生小组讨论 分小组讨论PhotoShop各种变换效果，并设计如何进行图（f）、（i）、（l）的制作，讲解实际印前制作中的英文表示； 讲解 小组讨论 多媒体课件 实例展示 听讲 互动问答 25分钟 学生讲解 针对讨论的结果，每个小组派代表讲解小组的做法和技巧； 小组讨论 指导 多媒体课件 软件操作展示 讨论 25分钟 互相学习 针对每个小组讲解的情况，老师给出讲评； 小组讲解 软件操作展示 实例演示 互动问答 15分钟 自行练习 根据讨论结果与教师的讲评，学生完成图（f）、（i）、（l）的制作； 指导 上机练习 自主练习 25分钟 解决问题 根据学生操作中遇到的问题进行集中讲解； 讲解 多媒体课件 听讲 10分钟