小学生课堂常规要求(试行)图文.pdfVIP

花厅小学学生课堂常规要求（试 花厅小学学生课堂常规要求（试 一、课前准备 ： 一、课前准备 ： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具 面的左上角。 面的左上角。 二、候课、坐姿 ： 二、候课、坐姿 ： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂 上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽 （或并拢），抬 上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽 （或并拢），抬 安静等待老师上课。 安静等待老师上课。 三、铃声响后： 三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”， 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”， 速立正站好后，再鞠躬向老师问好： “老师，您好！” 速立正站好后，再鞠躬向老师问好： “老师，您好！” 礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立 说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好 说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好 准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。 准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。 六、朗读、默读： 六、朗读、默读： 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时 要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读 要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读 利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏 利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏 不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时 不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时 出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注 出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注 七、语言表达： 七、语言表达： 、能说完整的话。 1、能说完整的话。 1 、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态 2 、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题： 3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题： 3 问××老师（或××同学）等句式。 问××老师（或××同学）等句式。 、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了 4 “我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……” “我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……” 有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是 有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是 句式。 句式。 八、握笔姿势： 八、握笔姿势： 花厅小学学生课堂常规评 花厅小学学生课堂常规评 学校： 班别： 学校： 班别： 评价内容 要求 分值 自评 师评 评价内容 要求 分值 自评 师评 、课前准备 学习用品 1、课前准备 学习用品 10 1 10 摆放整齐 摆放整齐 、侯课、坐姿 进入教室 2、侯课、坐姿 进入教室 10 2