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写作社团的活动总结 写作社团的活动总结 写作社团活动总结篇一： 写作社团活动总结篇一： 快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机 快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机 会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴 会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴 趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结： 趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结： 一、培养兴趣。 一、培养兴趣。 重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极 重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极 地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话 地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话 等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的 等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的 指引下更多的学生对作文产生了兴趣。 指引下更多的学生对作文产生了兴趣。 二、训练技能。 二、训练技能。 在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加 在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加 深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但 深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但 讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的 讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的 过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。 过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。 三、增加了实践的机会。 三、增加了实践的机会。 由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们 由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们 给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在 “无聊”的写作 给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在 “无聊”的写作 上，更大的是表达 自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习 上，更大的是表达 自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习 作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。 作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。 四、丰富课余生活。 四、丰富课余生活。 1 /  12 1 /  12 第 页 总共 页 第 页 总共 页 开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外 开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外 活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。 活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。 作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不 作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不 在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。 在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。 我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生 我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生 动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整 动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整 体素质更好地得到提高。 体素质更好地得到提高。 写作社团活动总结篇二： 写作社团活动总结篇二： “说真话、读好书