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“ ”教学设计方案 一、 基本说明 1．片断题目： 2 ．教学模块：必修 1、必修 2、必修 3 3．教材版本：人民教育出版社 4 ．课程章节： 5. 重点展示技能类型：导入、讲解、地图运用、承转、结课、板书板画、问题、 命题、讲评 二、教学分析与设计 课程标准 教材的地位和作用（知识点关系描述准确） ， 教材分析 教学重点： 教学难点： 高一学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力， 但推理能力较差；空间想象能力上有欠缺，对复杂问题，认识上还存在着 局限性，还不能从整体上认识事物。 学情分析 高二的学生已经初步具备了应有的地理知识和技能，能通过一些地理信息 对地理事物进行分析和比较，本节课突出学生的 ###过程，让学生在 ###的 过程中不断的提高学习能力。 1： 学习目标