心与心的交流.pdfVIP

尊敬的各位领导、老师们： 大家好 !记得还是在师范念书的时候，天天听着、看着学校校训 ldquo; 学高为师，身正 为范 rdquo; ，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我从师 范学校毕业，踌躇满志地从师范校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 冰心说过： ldquo; 情在左， 爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。 rdquo; 。 ldquo; 每个人都需要爱 rdquo; 这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地 品味中，我发现这句话还有另一半， 那就是： 你的爱会给你意想不到的回报。我试图以平等 的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门， 因为我知道， 每一扇门的后面， 都是一个不可 估量的宇宙，每一个门的开启， 都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，成 为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。 记得两年前， 我们班一位学生丢了五元钱， 我很生气， 在教室里说， 一定要把小偷抓住， 很多学生指着我们班的一个女生说她是小偷， 她在二年级时偷过别人的东西。 当我把她叫起 来询问时，在她眼中充满了不安和恐慌，我没有在往下问，我对全班同学说： ldquo; 相信 咱们班没有小偷， 现在没有， 以后也不会有。 那位同学好好找找吧， 一定能找到的， 一定能。 rdquo; 等到放学时，丢钱的学生告诉我，她的钱找到了。从那以后，我们班真的就再没丢 过钱。 ldquo; 春风化雨，润物无声 rdquo; ，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真 正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽， 又怎么能换来 rdquo; 浪子回头 rdquo; 的觉醒呢 ? 陈同学是我们班的一名学生， 由于小话多， 在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯， 科 任老师进行教育后， 效果不佳。 于是我决定与他进行一次亲密谈话。当我了解到， 他和我回 家是同一个路线时， 我便向他发出了一块回家的邀请。 我把与他谈话的地点由办公室转移到 回家的路上。 大概是地点的转换， 让他感到了师生路途相伴的亲和， 于是他用那关不住的小 嘴主动和我聊了起来。 没几句话的功夫， 我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热 点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆， 从马拉多纳聊到罗纳尔多。 他惊奇地看着我说： ldquo; 老师，您比我知道得多，我真服您。 rdquo; 我说： ldquo; 你要真服臧老师，可得把上课的 小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。 rdquo; 果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。 而我们也成了兴趣相投的好朋友。 只有火才能点燃火， 只有心才能塑造心。 把批评转化为亲 和的魅力之帆， 才能使学生在人生的航程里不断地调正方向， 让学生在阳光灿烂的日子里成 长。教师是一项需要献身的事业，在我看来，教师也是一个充满激情的事业。 ldquo; 为什 么我的眼里常含泪水 / 因为我对这片土地爱得深沉。 rdquo; 每一次我读到艾青的这句诗，我 都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是这样化作澎湃的激情 ? 我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界， 让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。 我是一位语文教师， 当我打开学生的日