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要坚持不断学习 我们处于知识经济蓬勃发展的历史阶段，知识是迅速更新，组织 结构日渐扁平化。组织要提高绩效，所有的人都必须学会学习、善于学习、坚持学习。 学习，是人的一生中最重要的投资之一， 也是伴随终身的最有效、 最划算、最安全的投资之一。古人尚且懂得学习是一本万利的投资，尚且懂得“良田万顷，不如薄技在身”的道理，我们更应该以此为暗 箭难防鉴，坚持学习。富兰克林说过： “花钱求学习，是一本万利的投资。如果有谁能把所有的钱都装进脑袋中，那就绝对没有人能把它拿走了！” 学习能力不仅是每个人的成功之母， 而且也是每个企业的成功基 石。美国杰出的管理思想家戴维斯在他与包物肯合著的《企业推手》一书中预言： 21 世纪的全球市场将由那些通过学习创造利润的企业来主导。这就要求每个企业都要变成学习型的企业。 正是基于这样一个基本判断，德鲁克认为，坚持不断地学习，就不仅 仅是对管理者本身的要求， 而是对所有人的要求。 知识更新速度加快， 意味着企业要提高绩效就必须更新知识、更新观念。因此，组织内的成员能否有效学习，就不只是一个学习力的问题，也不是一个工作力的问题，而是一个组织能否有效管理的问题、能否提高绩效的战略问题。只有坚持学习，才谈得上生存、发展、创新等其他问题。 众所周知，我们赖以生存的知识、技能和车子、房子一样，会随着岁月的流逝不断折旧。美国职业专家指出，现在职业半衰期越来越短， 所有高薪者若不学习，不需 5 年就会变成低薪。当 10 个人中只有 1 个人拥有电脑初级证书时，他的优势是明显的，而当 10 个人中已有 个人拥有同一种证书时，那么原来的优势便不复存在。 在风云变幻的职场中，善于创新、充满活力的新人或者经验丰富 的业内资深人士会不断地涌进你所在的行业或公司， 你每天都在与几百万人竞争。 因此你必须不断提升自己的价值， 增进自己的竞争优势，学习新知识并在产业当中学到新的技能。 否则你将无法保持现在有的职位，更别说提高你的工作效能了。 皮特 ?詹姆斯现在是美国 ABC 电视台晚间新闻的当红主播。 在此之前，他曾一度毅然辞去人人艳慕的主播职位，到新闻的第一线去磨 练自己。他做过普通的记者，担任过美国电视网驻中东的特派员，后 来又成为欧洲地区的特派员。经过这些历练后，他重新回到 ABC 电视台广播的位置。而此时的他，已由一个初出茅庐的略微有点生涩的小伙子成长为成熟稳健又广受欢迎的广播兼记者。 皮特 ?詹姆斯最让人钦佩的地方在于，当他已经是同行中的优秀者时，他没有自满，而是选择了继续学习，使自己的事业再攀高峰。 卓有成效的管理者无论自己处于职业生涯的哪个阶段， 都会把不断学习当成自己的一项重要工作，因为他们清楚：自己的知识对于所服务 的机构很有价值。正因为如此，他必须好好自我监督，不能让自己的技能落后于时代。因此，当你的工作进展顺利的时候，你要加倍地努力学习；当工作进展得不顺利、不能达到工作岗位的要求时，你更要加紧自己学习的进度。在瞬息万变的现代社会，学习是能够让我们为自己的开创一番天地的利器。 只有当我们试图通过学习超越以往的表现，我们才能算得上真正意义上的高级管理者。 反之，如果我们沉溺在对昔日以及现在表现的自满当中，学习以 及适应能力的发展便会受到阻碍。工作如逆水行舟，不进则退。不管你有多么成功。你都要对职业生涯的成长不断投注心力。如果不这么做，工作表现自然无法有所突破，而这终将会使你陷入停滞甚至是倒退的境地。 学习的重要性对企事业不言而喻。 管理者要努力使企业成为学习型组织。从 20 世纪 80 年代开始，企业界出现了推广和研究学习型组织的热潮，并逐渐风靡全球。美国的杜邦、英特尔、苹果电脑、联邦快递等世界一流企业纷纷建立了学习型组织。 学习型组织理论的创始人彼得 ?圣吉认为：学习型组织就是大家通过 不断的共同学习，突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养 全新和前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负。创建学习型组 织必须进行 5 项修炼，这 5 项修炼是：自我超越、改善心智模式、建 立共同愿景、团队学习、系统思考。 5 项修炼告诉了我们一个人怎样 从一般的人变成学习型的人， 一个企业如何从一般的企业变成学习型 的企业。 学习一方面是为了保证企业的生存， 使企业组织具备不断改进的能力，提高企业的竞争力；另一方面是为了实现个人与工作的真正融 合，使人们在工作中实现生命的意义，从而超越自我。所以，管理者 应该使自身和员工能在工作中学习。 工作中学习解决的是现在以及将来的问题，这既是一个人的个人发展问题， 也关系到企业的长远发展。正是站在这样的高度，德鲁克才特别重视学习对个人和企业的意义。 坚持不断地学习，就是在追求绩效、追求结果。德鲁克的这一重要理念对于知识型员工而言，意味着不但要把学习当作一种任务，更要把学习当作一种必须实