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中西文化比较研究学习心得 本学期我们上了《中西文化比较研究》这门课，跟着刘勃老师学习了中外各种文化，第一节课我就被刘老师生动幽默的讲课深深吸引了，通过一学期的学习让我受益匪浅。 老师一开始便提出了一系列的问题：人是谁？何谓文化？何谓中国？何谓西方？通过这些问题的讲解，让我明确了接下来的学习方向，让我以更为客观更为全面的看待问题。 学习这门课程的开始，我便碰到了一个陌生又熟悉的词——轴心时代。在公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间是人类文明的“轴心时代”。这个“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下，就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子、韩非子、墨子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。 中国春秋战国时期的制度，变法，各种局势的变化在高中上历史课时已有涉及，高中时的学习完全是为了应付考试，而这次的学习则充分调动了我的兴趣，课上老师各种生动的例子更是加深了我们的理解。接着讲的便是古希腊与希腊化世界，讲了希腊的城邦与希腊的民主制度。而最让我感兴趣的却是希腊的神话，希腊神话是古希腊民族关于神和英雄的故事总汇。它将现实生活与幻想交织在一起，为人们创造了一个包罗万象的瑰丽世界，生动地描绘了古希腊人的社会生活图景，并作为文学艺术的永恒题材而流传下来。 讲完制度变开始讲思想，中国的百家争鸣，希腊的哲学。虽说百家争鸣，但是在学说和流派上真正能称上“家”的，正如《汉书·艺文志》中所谓“其可观者九家而已”，即除了后来成为国家意识形态并影响到寻常百姓的儒家而外，还有道家、墨家、法家、纵横家、名家、阴阳家、杂家、农家(所谓“三教九流”之“九流”) 。而值得注意的是：这八家在当时都是与儒家学说旗鼓相当影响相近的学派，并且和儒家一道成为中华文明的源头。说到古希腊哲学，则不得不推出古希腊三大哲学家：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德。其中我最感兴趣的便是苏格拉底反诘法，他以不断提问的方式来不断的完善一个概念，达到定义的目的，由此可见西方哲学及其注重逻辑。 通过这次学习，让我懂得：不论中西文化存在什么样的差异，我们都应以开放的心态，取其精华，去其糟粕，学习和借鉴人类一切优秀文化成果，更好的为我们国家的繁荣发展服务。 原子荧光分光光度计授权考核试题 姓名 成绩 一、填空题（2分每空） 1. 原子荧光光谱仪主要由 、 和 三部分组成。 答：激发光源、原子化器、检测系统 2.用原子荧光法测定砷时，试样必须用 预先还原五价As至 As，还原速度受 影响，室温低于15℃时，至少应放置 答：硫脲（5%）+抗坏血酸（5%）；三价；温度；30分钟。 3.原子荧光法分析中所用的玻璃器皿均需用 溶液浸泡 小时，或热 荡洗后，再用 洗净后方可使用。 答：1+1HNO3；24；HNO3；去离子水。 4、在原子荧光分析中，样品分析时，标准溶液的 应和样品完全一致，同时必须做 。 答案：介质、空白 5、期间核查项目及判断标准有 、 和 。 答案：标准曲线相关系数≥0.999；精密度≤1.0%；检出限≤0.1ng/ml 二、选择题（3分×8） 1. 配制好的硼氢化钾溶液应放在 中。答：C A、棕色玻璃瓶；B、塑料瓶；C、带有黑罩的塑料瓶 2. 原子荧光法中一般用 作为载气。（ C ） A. 氮气 B. 氧气 C. 氩气 D. 氦气 3. 原子荧光常用的光源是 。（ C ）