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中学化学教学内容与教材分析 张秀莲 zxI@gdi.edu.cn 广东第二师范学院化学系 中学化学教学内容与教材分析 化学o 本专题的教材分析主要针对21世纪初我国 中学化学教材。主要分析人教版教材。 、中学化学教材的新理念 科学精神的形成 重视对科学精神的教育 中学化学教育的宗旨是提高学生的科学素养。 教师在实施教材时要关注科学精神教育,认真 体会教育科学和化学科学的主要精神,研究 教材中是如何体现科学精神的。 2.科学精神的基本理念: 坚持以科学的态度看待问题、评价问题。 理性精神 探索精神 实证精神 求实精神 →求真精神 质疑精神 创新精神 可重复、可 检验精神 2.1理性精神 科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次。 理性精神 质量守恒定律 科学抽象的过程 科学活动 3中学化学课程的基本理念 中学化学教学的目标不是“为学生未来成为化学家”打 基础,而应当立足于学生适应未来生活和未来发展的需要 ,着眼于提高21世纪公民的科学素养。教师在教学中除了 核心知识之外,不应该要求学生死记硬背很多的化学事实; 除了最基本的技能外,不应该过分强调学生化学基本操 作和技能熟练性,忽视了创造性不应该让学生反复练习 那些脱离实际的化学计算题。应该重视化学与社会、生活 的联系和学生自己感兴趣的问题,鼓励学生通过观察、 阅读、思考、交流与讨论、实验探究等方式学习,加深对 化学现象和