体育教学论文：体育课中师生亲情关系的构建.docVIP

PAGE PAGE 1 体育课中师生亲情关系的构建 内容摘要：学校教育是教师与学生的共同活动，是在一定的师生关系的维持下进行的，在小学体育中,教师与学生的关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映,师生关系也是社会关系的组成部分。新的体育程标准指出：“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。强调课程要满足学生和重视学生的情感体验，重视学生学习主体地位的体现，只有这样,学生的学习积极性和学习潜能才能得到最大程度的发挥,体育学习能力才能得到提高。在小学体育中，依据学生的年龄特点，构建亲情、兄爱、友爱的师生亲情关系。这不仅符合教育规律,同时也是新的课程标准的呼唤,是社会发展的要求。在实际教学过程中,师生亲情关系的构建,能树立正确的学生观，提高教师的素养,从而达到良好的教学效果,使“健康第一”的理念在《体育与健康》课中得到真正的体现,使“爱”在体育教学中得到升华。 关键词：亲情 真诚 希望和信心 现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应该是学生心灵的塑造者，是学生心理健康的维护者”。做一名心理保健工作者，也许不是教师的主要任务，然而作为教师准确、科学地运用心理知识，把握学生的心理，为受教育者营造一个团结、和谐、温馨、向上的集体，让学生生活在一个充满爱的世界里，是我们教师义不容辞的责任。 爱是真挚的 原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的品质就是爱儿童